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《春》教师资格证面试教案推荐5篇

为了提高课堂氛围，教案中可以设计小组合作的学习活动，教案的编写应注重学生的自主学习能力培养，激发他们的内在动力，以下是本店铺精心为您推荐的《春》教师资格证面试教案推荐5篇，供大家参考。

《春》教师资格证面试教案篇1

我是应聘XX（学段）数学/XX组的XX号考生。今天，我抽到的说课题目是：___________。下面我将从教学背景分析、教学过程开始我的说课。

首先教学背景分析

《XX》是XX版小学数学X年级上/下册第X章第X节的内容，本节课这部分知识是在学生熟练掌握____________基础上展开的，要求学生学会__________概念，本节课的学习可以帮助学生理解_____意义，为解决____的实际问题提供依据，也是以后学习_____奠定了基础，具有统领全局的作用。

在教学过程中，教师不仅要对教材进行分析，更要对学生情况有清晰明了的把握，这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对学生情况进行简要分析：

（1-（3）年级的学生好奇心强，思维活跃但不够稳固。这一学年的学生思维主要是形象思维，抽象概括的能力很欠缺。前面他们已经学习了__XXX，但他们不理解___的含义。基于此，我将采用合理的教学方法，从而达到既定的教学目标。

（4-（6）年级学生开始进入少年期，求知欲望和好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。因此在课堂上应当给学生更多的自我展示的机会，在这过程中也需要老师发挥指示和引导作用。

根据对教材和学生的分析，在新课程改革理念的指导下，我特制定如下三维教学目标：

知识与技能目标，通过本节课的学习，学生能掌握_____的概念，理解____的含义，并能灵活运用___解决实际问题。

过程与方法目标，通过_______课程的学习，学生的逻辑分析能力、抽象概括能力、小组合作交流探究能力等都有所提高。

情感、态度与价值观目标，提高学生运用数学知识解决实际问题的意识，培养学生的成功意识，激发学生学习数学的兴趣。

教学目标与重难点之间：通过以上对教材及教学目标的分析，本节课的教学重点如下：掌握_________知识，根据对于学生认知特点的分析，本节课的难点主要是：_________知识的灵活应用。

第二课程设计分析

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。本节课我将主要采用____方法，辅之以____方法。____方法可以充分调动学生的学习积极性和主动性。

接下来我具体谈谈本节课的教学过程。在整个教学过程中我特别注重学生自主探究的学习方式，最大限度地调动学生参与课堂的积极性和主动性。整个教学过程分为五个环节，分别为。（导入、新授、巩固练习、课堂小结和布置作业。）

为了给学生创设良好的学习情境/启迪学生思维/激发学生学习兴趣，我采用的是。的方式导入新课。上课之初，我会。（对导入进行简单的说明）。通过这样的创设情境，可以激起学生学习的好奇心，从而引导学生投入到情境中去，积极地参与并且思考。

接下来进入到新授环节。

提出____问题，我将组织学生按四人一小组进行自主探讨，探讨结束后我会对学生的答案进行总结概括，从而得出_____知识。引导学生自主完成课本的例题，并对例题进行系统的讲解，提醒学生注意的细节______。

在学生理解本节课的知识后，我紧接着设计几个活动来巩固本节课的知识，①闯关游戏。②比一比，赛一赛环节。

接下来我将请学生自己总结：这节课你学到了/体验到了什么？你有什么收获？

最后由我总结补充，师生结合，通过问答进行总结。

最后是作业布置环节：为了达到因材施教的目的，我将让学生自己在生活中找出______的例子，并完成基础题XXX，以及能力提升选做题XXX。

为了突出教学重点，显示教学思路，利于学生巩固记忆，有集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。我采用_____的板书，清晰明了展现了本节课的教学重点，及难点。

第三活动评价分析

教学过程中，我会根据不同学生的实际情况，以及课堂教学时的现场效果，及时对学生的学习情况进行评价。评价将贯穿教学活动的始终，以形成性评价为主。比如，在情景教学时，我将____X，让每位学生都能答上来，这时我会请两位不太善于解决数学问题的同学来回答，一旦答对，我会给予充分的表扬，即使回答不准确，我也会引导他思考，帮助他答出来，并及时给予他鼓励。安排小组讨论时，学生在讨论时既可以调动积极性，