《数的因数与倍数》教学课件.ppt

数的因数与倍数

课程目标1理解概念深入理解因数和倍数的定义，掌握其本质特征。2掌握方法熟练掌握寻找一个数的因数和倍数的方法与技巧。解决问题能够应用因数和倍数的知识，解决生活中的实际问题。

引入：生活中的因数与倍数生活实例在日常生活中，我们经常会遇到需要用到因数和倍数的场景，例如分苹果、计算时间等。数学之美因数与倍数是数学世界中的基本元素，它们之间存在着千丝万缕的联系，蕴含着无穷的奥秘。让我们从生活中的实例出发，感受因数与倍数的存在，激发对数学的兴趣和热爱。数学并非遥不可及，它就在我们身边！

什么是因数？概念初探因数，又称约数，是指能够整除给定正整数的整数。例子引导例如，12可以被1、2、3、4、6、12整除，那么这些数都是12的因数。让我们通过一个简单的例子来理解因数的概念。想象一下，你要把12个苹果平均分给一些小朋友，哪些人数可以正好分完呢？

因数的定义数学表达如果A÷B=C（余数为0），则B和C都是A的因数。A是被除数，B是除数，C是商。重要条件注意，这里的A、B、C都是整数，且余数必须为0，即A能够被B整除。这个公式简洁明了地表达了因数的概念。记住，整除是关键！只有当一个数能够被另一个数整除时，它们之间才存在因数关系。

因数的特点个数有限一个数的因数个数是有限的，不会无限多。最小因数最小的因数是1，任何整数都能够被1整除。最大因数最大的因数是它本身，因为任何整数都能够被自身整除。掌握因数的特点，可以帮助我们更快地找到一个数的因数。记住，因数是有限的，并且有最小和最大的界限。

举例：12的因数1234612通过这个例子，我们可以清晰地看到12的所有因数。它们分别是1、2、3、4、6和12。你学会了吗？

寻找因数的方法尝试法从1开始，逐个尝试，看是否能够整除给定的数。1分解法将给定的数分解成两个数的乘积，这两个数都是它的因数。2配对法找到一对因数后，可以利用乘法关系，快速找到其他的因数。3寻找因数的方法有很多，选择适合自己的方法可以事半功倍。多加练习，你会发现寻找因数其实是一件很有趣的事情！

练习：找出18的所有因数提示一从1开始尝试，18÷1=18，所以1和18是18的因数。提示二18÷2=9，所以2和9是18的因数。提示三18÷3=6，所以3和6是18的因数。现在，尝试自己找出18的所有因数吧！记住，因数是成对出现的，不要遗漏任何一个。

什么是倍数？概念引入倍数是指一个数能够被另一个数整除所得的商。举例说明例如，15是3的倍数，也是5的倍数，因为15÷3=5，15÷5=3。倍数与因数是相互依存的概念。理解倍数的概念，可以帮助我们更好地理解因数。

倍数的定义公式表达如果A×B=C，则C是A的倍数，也是B的倍数。A和B是因数，C是倍数。关键理解记住，这里的A、B、C都是整数。C是A和B的乘积，因此C是A和B的倍数。这个公式简洁明了地表达了倍数的概念。记住，乘法是关键！一个数乘以另一个数，所得的积就是它们的倍数。

倍数的特点个数无限一个数的倍数个数是无限的，可以一直延伸下去。最小倍数最小的倍数是它本身，因为任何整数乘以1都等于它本身。倍数的特点与因数截然不同。倍数是无限的，并且没有最大的界限。

举例：3的倍数36912151821242730通过这个例子，我们可以清晰地看到3的一些倍数。它们分别是3、6、9、12、15、18等等。

寻找倍数的方法乘法法将给定的数依次乘以1、2、3、4等等，所得的积都是它的倍数。加法法将给定的数不断地加上自身，所得的和都是它的倍数。寻找倍数的方法相对简单，只需要掌握乘法和加法即可。记住，倍数是无限的，可以一直找下去。

练习：列出5的前10个倍数5101520253035404550现在，尝试自己列出5的前10个倍数吧！记住，倍数是无限的，这里我们只列出前10个。

因数与倍数的关系相互依存因数与倍数是相互依存的关系，它们像一对孪生兄弟，形影不离。1相互转化一个数的因数，同时也是另一个数的倍数，它们之间可以相互转化。2理解因数与倍数的关系，可以帮助我们更深入地理解数论的本质。记住，它们是相互依存、相互转化的。

互相依存条件一如果A是B的因数，那么B就是A的倍数，反之亦然。条件二例如，3是12的因数，那么12就是3的倍数。这个关系非常重要，需要牢记于心。只有当A是B的因数时，B才是A的倍数。

练习：判断因数与倍数关系判断ABA是否是B的因数B是否是A的倍数1416是是2523否否通过这个练习，检验一下你是否真正掌握了因数与倍数的关系。

2的倍数特征特征描述个位数字是0、2、4、6或8的数，都是2的倍数。简记方法看个位，偶数就是2的倍数。掌握2的倍数特征，可以快速判断一个数是否是2的倍数。记住，只要看个位数字即可。

5的倍数特征特征描述个位数字