安徽省天一大联考2025届高三上学期1月期末检测语文.docxVIP

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2024—2025学年上学期高三年级期末检测

语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

汉字游戏是民俗的常见形式之一，它不是只见于日常生活中对个体汉字的把玩，在文字组合的文学作品中也有别出心裁的文字游乐现象，甚至因文字游乐而形成了特殊的文学样式。其中的特殊文字使用，不仅能表达思想、传递情感等，还能使人获得身心愉悦。

文学性汉字游戏常常利用汉字的字形属性，包括字形拆合、结构变化、形似字、添笔减笔等进行创作。拆字法是对联、诗歌、灯谜等文学形式中最常用的手段之一。例如，“石皮破仍坚，古木枯不死”“闲种门中木，思耕心上田”“一明分日月，五岳各丘山”等对联。还有同旁字联如“骐骥腾骧驽骀驰骋，铁铜镕铸钟铎铿锵”,上联用字都含“马”字旁，下联用字都含“金”字旁。

汉字的字音属性包括同音、谐音、押韵、多音、嵌音、逆序音等，变换字音形式可以增加作品的文学性。如著名的对联“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消”,此联的字面意思是，海水涨潮，有时涨潮，有时落潮。天上的浮云增长，有时增长，有时消失。隐含义为：人生就像潮水、浮云，起起浮浮，变幻莫测，要珍惜时间，珍惜生命。这副对联由于使用了多音字，有很多种不同的读法。

字义属性包括一字多义、多字同(近)义、隐含意义等，最常见的是利用一字多义造成双关。例如，广为流传的理发店对联：“虽云毫末技艺，却是顶上功夫。”毫末，既指这种技艺之小，又指发梢；顶上，既指功夫最佳，又指头顶。整副对联不见“理发”二字，却紧扣理发之事。

字量指字的数量，字量变化包括一定范围内同字的重复和异字的多少。例如，“复字诗”是在每句诗中重复嵌用同一个字，位置不限，可复用多次。最早的复字诗是陶渊明的《止酒》,前四句为“居止次城邑，逍遥自闲止。坐止高荫下，步止荜门里”,每句包含一个“止”字。“宝塔诗”则通过调节字量多少而形成，通常一个字开头，接下来每句或每两句递增一个字，尾句如为七个字，整首诗完成后就如同一座七层宝塔。细分下去还有单宝塔诗、双宝塔诗以及变

形宝塔诗，等等。如唐代白居易的《一七令·诗》为双宝塔诗：语文试题第1页(共8页)

诗。

绮美，瑰奇。

明月夜，落花时。

能助欢笑，亦伤别离。

调清金石怨，吟苦鬼神悲。

天下只应我爱，世间唯有君知。

自从都尉别苏句，便到司空送白辞。

字序是汉字排列的顺序，一般用于字书的编纂，有音序法、部首法、四角号码法等，但在文学作品中巧用字序，却能收到排序之外的游戏效果。因为汉语没有严格意义的形态限制，所以汉字的字序排列与意义可以形成不同的组合，从而产生不同的意境。字序游戏主要有回文诗、顶针诗、藏头诗、隔行诗等。以“回文诗”为例，有通体回文诗，指一首诗从末字倒读，能成一首新诗。它是回文诗中最基本的形式。如南朝梁元帝《后园作回文诗》“斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉”。除首尾倒序的通体回文诗外，还有叠字回文、图形化回文等形式。

总之，以汉字游戏为基础的文学形式充分利用汉字的属性特点，包括形、音、义、量、序等，变化无穷，既是一种生活情趣，也能充分发散人的思维，还蕴含美好寓意，寄托作者的人文情怀。这是汉字文化赋予中华民族的宝贵精神财富，值得更加深入地挖掘和保护。

(摘编自潘晨婧《表情达意与逗趣娱乐的完美结合——文学形式的汉字游戏》)

材料二：

汉字是中华民族智慧的结晶，是中华民俗游戏的重要载体。汉字本身蕴含丰富的信息，包括字形、字音、字义等。当人们物质生活逐渐富足，需要丰富精神生活的时候，就从汉字入手，利用汉字的形、音、义等要素制作各式各样的游戏，反复把玩、赏味，享受精神的愉悦与满足。以汉字的形体结构为手段创作的汉字游戏种类最多，字形的描摹、分合、变异皆可拿来制作汉字游戏，比如，字谜就大多是利用字形来创制的。汉字游戏展现了汉字的独特美感，人们对智慧的仰慕促使人们自发创造、广泛传播，不断扩大汉字游戏的影响，也不断拓展汉字的娱乐功能。

汉字的娱乐功能主要通过汉字游戏来体现。在漫长的历史发展过程中，汉字游戏的种类逐渐增多，其中最典型的方式是构造字谜。根据制作方式，字谜可分为象形谜、合成谜、增损谜、包含谜、离合谜、谐音谜、会意谜等种类；字联可分为拆字联、同旁联、回