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;第一节;背景介绍
;;音乐赏析;《牧羊女》;《牧羊女》;随老师用“lu”模唱歌曲;演唱的时候,涂色部分要用短促、轻巧的声音进行演唱,同学们试一试吧。;大家随着音乐摇晃身体,感受音乐欢快的旋律。;用柯达伊手势练习一下下列乐谱;想一想,我们可不可以把小羊换成其他小动物呢?比如说小鸭子。;把歌词中的小羊换成你喜欢的小动物,进行完整的演唱,比比看谁改的更有趣吧!;《口哨与小狗》;《口哨与小狗》;;跟随老师运用“lu”、“汪”来模唱小主人的口哨声和小狗的声音;这么一只可爱的小狗,你们用什么动作来表现?;随着音乐走步,模仿小主人的样子。;《王老先生》;《王老先生》;王老先生是怎样唱歌的?小鸡是怎样唱歌的?让我们一起朗读一下歌词。;视唱乐谱,在“XXX”处拍掌伴奏;《王老先生》是一首合唱的歌曲,不过唱的部分不同,有的唱上面的歌词,有的唱下面的歌词。;分组演唱歌词,注意不要唱“跑”了,要唱准自己的部分。;在XXXX的部分加入打击乐器,让音乐变得更加活泼、生动。;音乐互动;课堂思考
;同学们喜欢什么小动物呢?让我们在课下举办一个“小动物模仿会”,模仿自己喜欢的小动物。;课堂小结
;通过今天的学习让我们和小动物的距离又近了一步,音乐可以使我们心灵相通。;
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