1_3.7　函数图象讲解册.pptx

专题三函数及其性质

3.7函数图象;考点清单;考点函数图象

函数图象的变换

(1)平移变换;提示

“左加右减”只针对x本身,与x的系数无关,“上加下减”指的是在f(x)整体上加;(3)伸缩变换

①y=f(x)的图象;②y=f(x)的图象

?y=f(|x|)的图象.;即练即清

判断正误(对的打“√”,错的打“?”)

(1)将函数y=f(x)的图象先向右平移1个单位长度,再向上平移1个单位长度得到函数y=f

(x-1)+1的图象.?(????)

(2)函数y=f(x)的图象与y=-f(x)的图象关于原点对称.?(????)

(3)函数y=|f(x)|为偶函数.?(????)

(4)函数y=f(x)的图象与y=f(2-x)的图象关于直线x=1对称.?(????);题型1函数图象的识辨

函数图象的识辨一般从以下几个方面入手:

(1)从函数定义域判断图象的左、右位置,从值域判断图象的上、下位置.

(2)从函数单调性判断图象的变化趋势.

(3)从奇偶性判断图象的对称性.

(4)从周期性判断图象的循环往复.

(5)从特殊点或极限位置排除不合要求的图象.;例1????(2024届山东泰安一中质量检测,4)函数f(x)=?在区间[-2,2]上的图象大致为

(????)

??????

??????;?解析????f(-x)=?=-?=-f(x),

所以f(x)为奇函数,排除C(利用奇偶性),

ex+e-x≥2?=2,当且仅当ex=e-x,即x=0时,取等号,0?≤?,当x∈[0,2]时,sinx∈

[0,1],0≤?1,可排除B、D,(利用函数值)故选A.;即练即清;题型2函数图象的应用;2.求解函数图象应用问题的步骤如下:

(1)画出函数的图象.

(2)准确分析函数图象的特征,定性分析、定量分析.

(3)借助函数图象,把原问题转化为数量关系比较明确的问题.

(4)解决问题,并回归题目的要求,得出正确结论.;例2????(2020天津,9,5分)已知函数f(x)=?若函数g(x)=f(x)-|kx2-2x|(k∈R)恰有4个零

点,则k的取值范围是????(????)

A.?∪(2?,+∞)

B.?∪(0,2?)

C.(-∞,0)∪(0,2?)

D.(-∞,0)∪(2?,+∞);?思路分析????由g(0)=0,结合已知,得当x≠0时,可将问题转化为y=|kx-2|与h(x)=?的图

象有3个不同交点,分k=0,k0,k0三种情况,数形结合即可得到答案.;第三步,由k的不同取值,分类讨论两个函数图象的交点个数.

方程|kx-2|=?恰有3个实根等价于y=|kx-2|与h(x)=?的图象有3个不同的交点.;?答案????D;即练即清