幼儿园获奖公开课：中班社会活动《手捧空花盆的孩子》教案.docxVIP

幼儿园中班社会活动《手捧空花盆的孩子》教案

一、活动目标：

1.欣赏故事《手捧空花盆的孩子》，知道诚实是一种美德，学做一个诚实的人。

2.了解种子发芽所需要的生长条件。

二、活动重点：

1、体会故事的内涵，真正懂得国王为什么选手捧空花盆的孩子做继承人。

2、知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。

三、活动准备：ppt课件《手捧空花盆的孩子》、种子发芽的课件、图片。

四、活动过程：

1、激趣导入

今天老师给你们带来了一个神秘的礼物，猜猜是什么？（PPT出示鲜花）谁能用一个词或者一句话来赞美这盆花吗？（美丽、漂亮）

设置悬念：世界上最美丽的不是花儿，那是什么呢？

今天我们来学习一篇童话故事，学完了你就知道了。

我们一起来听听这个故事（播放朗读），故事里的国王用什么办法选择继承人呢？

（1）国王继承人是干什么的呢？

（生互评）

（2）这么重要，那么孩子们拿道种子后会想些什么？

(3）（出示图片）这些孩子里面有一个孩子叫熊日。你们看他在干什么？那他是如何培育花种的呢？最后培育出了美丽的鲜花吗？

(4)熊日是怎么种花的？除了浇水，施肥，你猜猜熊日可能还会给花种做些什么？看见花种没有发芽，熊日心情是怎样的？（关键词：十分用心又）

（5）第二天就是国王规定的日子了，孩子们种花的成绩怎么样了呢？

（6）国王为什么看着抱着鲜花的孩子脸上没有露出一丝高兴的表情而看着熊日却很高心呢？鲜花是从哪儿来的？

（7）国王为什么选熊日为继承人呢？

四、拓展延伸

雄日因为诚实而成为受人尊敬的国王，那同学们想一想，你是一个诚实的孩子吗？诚实的你有什么高兴的事吗？

附故事：

很久很久以前，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是他的年纪已经很大了，而且年迈的国王没有一个孩子，这件事使他很伤脑筋。?

有一天，国王想出了一个办法，说：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”?

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。?有个名叫雄日的男孩，他也整日用心培育花种子，但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了……，花盆里的种子依然如故，不见发芽，更别说开花了。?

雄日又给种子施了些肥，浇了点水。他天天看啊，看啊，种子就是不发芽。?

国王决定观花的日子来到了，无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为王位的继承人。?

但是，不知为什么，当国王巡视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝笑容。?

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子捧着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”?

雄日抽泣着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉国王。?

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声的说：“这就是我的继承人！”?，孩子们都感觉奇怪：“为什么您选择了一个捧着空花盆的孩子来继承王位呢？”?

于是，国王说：“孩子们，其实我发给你们的花种子都是煮熟过的。“，听了国王这句话，那些捧着鲜花的孩子们，个个面红耳赤，因为他们播下的并不是国王的种子。