考前解题模型练二 坐标图解类(原卷版).docx

考前解题模型练二坐标图解类

[模板概述]坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或柱形图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下：

(1)曲线坐标

(2)柱形图坐标

例1为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示，请回答下列问题：

(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率________________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________________________________。

(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中________________________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，____________降低，进而在叶片中积累。

(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会______________(填“促进”或“抑制”)光合作用。

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例2以野生型、细胞分裂素缺乏型、脱落酸缺乏型拟南芥种子为材料，研究不同浓度脱落酸、高盐条件对种子萌发的影响。研究者首先配制了添加不同浓度脱落酸的MS培养基和NaCl浓度为120mmol·L－1的MS培养基，灭菌后分装于无菌培养皿中；然后对上述种子进行浸种消毒，再分别点播于培养皿中；在适宜环境下培养，观察并测定种子的萌发率，结果如图所示。下列有关叙述错误的是()

A．为了减小微生物对种子萌发的影响，点播种子之前要进行消毒

B．图1结果说明，随着脱落酸浓度的升高，其抑制种子萌发的作用逐渐增强

C．图2结果显示，NaCl对拟南芥种子萌发的抑制作用依赖脱落酸

D．据图2推测，细胞分裂素和脱落酸对种子的萌发效应相抗衡，细胞分裂素能增强NaCl对种子萌发的抑制作用

思维导图完善本题思维图

(选择题1～7题，每小题8分，共56分)

1．在适宜条件下，将月季的花瓣细胞置于一定浓度的a溶液中，测得细胞液渗透压与a溶液渗透压的比值变化如图所示。下列有关叙述错误的是()

A．t1时，水分子不进出花瓣细胞

B．a溶液中的溶质能被花瓣细胞吸收

C．t2时，花瓣细胞的吸水能力大于t0时

D．t0～t2时，花瓣细胞先发生质壁分离，后自动复原

2．甜瓜是一种耐淹性较强的品种，为研究其耐淹性机理，研究人员将甜瓜幼苗进行水淹处理，一段时间后检测幼苗根部和叶片细胞中酶a和酶b的活性，结果如图1所示；图2为甜瓜幼苗细胞中部分代谢途径。下列说法正确的是()

A．水淹前后，甜瓜幼苗无氧呼吸的产物主要是酒精和CO2

B．酶a和酶b均存在于甜瓜幼苗细胞的线粒体基质中

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程在甜瓜幼苗细胞中均能发生且都能产生少量ATP

D．水淹时间越长，酶a和酶b的活性越高，叶的无氧呼吸强度更高

3．红松和人参均为我国北方地区的植物，如图为两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图。下列叙述正确的是()

A．光照强度为a时，人参叶肉细胞中光合作用与细胞呼吸相等

B．光照强度在b点之后，限制红松P/R值增大的主要外界因素是CO2浓度

C．若适当增加空气中CO2的含量，一段时间后人参的a点左移

D．光照强度为c时，每日光照12小时，一昼夜后人参、红松干重增加量一样

4．如图是人体精原细胞(2n＝46)减数分裂时有关物质或结构数量变化的曲线图，下列有关叙述正确的是()

A．若曲线表示染色体组数，当a＝1时，则CD段细胞中没有同源染色体

B．若曲线表示核DNA数，当a＝23时，则AB段细胞中存在同源染色体

C．若曲线表示染色体数，则a＝23且AB段细胞中含2条X染色体

D．若曲线表示每条染色体上的DNA数，则a＝2，AB段细胞不可能是次级精母细胞

5．阈电位是指能引起动作电位的临界膜电位。用同种强度的阈下(低于阈电位)刺激分别以单次和连续的方式刺激上一神经元，测得下一神经元的膜电位(突触后膜)变化情况如图所示。下列叙述错误的是()

A．阈电位大小主要受组织液Na＋浓度和神经细胞内K＋浓度的影响

B．单次阈下刺激刺激突触前神经元，突触前神经元电位不发生变化

C．连续多个阈下刺激可叠加并引发突触后膜产生动作电位

D．改变多个阈下刺激的强度和频度不改变动作电位的峰值

6．病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是()

A．a～b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子

B．b～c期间细胞毒