小学数学三年级下复习计划.pptx

小学数学三年级下复习计划

CATALOGUE目录复习目标与要求数与代数复习图形与几何复习统计与概率复习逻辑思维训练复习策略与建议

复习目标与要求01

03拓展数学思维能力通过解决一些具有挑战性的问题，拓展学生的数学思维，提高学生的逻辑思维能力和创新思维能力。01巩固和加深对数学基础知识的理解通过复习，使学生进一步理解数学的基本概念、法则、公式和定理等，为后续学习打下坚实的基础。02提高数学运算能力通过大量的练习，提高学生的计算速度和准确性，培养学生的数感和运算能力。明确复习目标

掌握复习要求全面复习，突出重点在复习过程中，要对本学期所学的数学知识进行全面回顾，同时突出重点，加强对重点知识和难点的理解和掌握。精练多练，提高能力在复习过程中，要通过大量的练习来巩固所学知识，提高解题能力。同时，要注意练习的针对性和实效性，避免盲目做题。独立思考，合作学习在复习过程中，要鼓励学生独立思考，自主解决问题。同时，也要倡导学生之间的合作学习，相互帮助，共同提高。

确定复习时间制定复习内容安排练习和测试及时调整复习计划制定个人复习计划根据自己的实际情况，合理安排复习时间，既要保证复习的全面性，又要避免过度疲劳。针对每个知识点，安排相应的练习和测试，以检验自己对知识的掌握情况。根据教材和课堂笔记，整理出需要复习的知识点，并按照一定的顺序进行排列。在复习过程中，要根据自己的实际情况和复习效果，及时调整复习计划，确保复习的高效性。

数与代数复习02

掌握整数的定义、读法、数轴表示，了解整数的大小比较、奇偶性、质合性等基本性质。整数概念及性质整数四则运算整数运算定律熟练掌握整数的加法、减法、乘法、除法运算规则，能够准确进行运算。理解并掌握加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、分配律等整数运算定律。030201整数认识与运算

了解分数的定义、读法、写法，认识分数单位，理解分数的大小比较及基本性质。分数概念及性质掌握分数的加法、减法、乘法、除法运算规则，能够准确进行运算。分数四则运算理解并掌握分数与小数之间的互化方法，能够灵活进行转换。分数与小数互化分数初步认识及运算

长度单位换算面积单位换算体积单位换算时间单位换算常见量单位换握米、分米、厘米、毫米等长度单位之间的换算关系，能够准确进行换算。了解平方米、平方分米、平方厘米等面积单位之间的换算关系，能够进行简单的换算。认识立方米、立方分米、立方厘米等体积单位，了解它们之间的换算关系。掌握时、分、秒等时间单位之间的换算关系，能够准确进行时间的换算。

掌握应用题的解题步骤和策略，能够准确理解题意并列出算式求解。应用题解题策略了解图形的基本特征，掌握周长、面积等几何概念的计算方法，能够解决简单的图形与几何问题。图形与几何问题了解统计图表的基本类型和作用，掌握简单的数据收集、整理和分析方法，能够解决简单的统计与概率问题。统计与概率问题解决实际问题

图形与几何复习03

回顾平面图形的基本特征，如点、线、面的概念及性质。掌握常见平面图形的名称、特点和分类，如三角形、四边形等。理解图形的对称、平移和旋转等变换方式。平面图形认识及性质

理解面积的概念，掌握常见平面图形的面积计算公式，如长方形、正方形、平行四边形等。能够运用所学知识解决与周长和面积相关的实际问题。熟练掌握常见平面图形的周长计算方法，如长方形、正方形、三角形等。图形周长与面积计算

了解立体图形的基本概念和分类，如柱体、锥体、球体等。观察并描述常见立体图形的特征，如长方体、正方体、圆柱等。初步建立空间观念，为后续学习立体几何打下基础。立体图形初步认识

空间观念培养通过观察、操作和想象等活动，培养学生的空间观念和空间想象能力。引导学生运用所学知识解决与空间位置关系相关的实际问题，如方向、位置等。加深学生对空间图形的理解和认识，提高几何直观能力。

统计与概率复习04

折线统计图了解折线统计图的特点，掌握其绘制方法，能够用折线图表示数据的变化趋势。条形统计图能够识别并绘制条形统计图，理解条形图在表示数据时的直观性和易读性。扇形统计图认识扇形统计图，理解扇形图中各部分所占的比例关系，能够绘制简单的扇形图。统计图表认识及绘制

了解调查法的基本步骤和注意事项，能够运用调查法收集数据。调查法掌握观察法的实施要点，能够通过观察获取所需数据。观察法学会对数据进行分类、编码和汇总，能够将原始数据整理成便于分析的形式。数据整理数据收集与整理方法

可能性大小理解可能性大小的含义，能够用概率语言描述事件发生的可能性。公平性与等可能性了解公平性和等可能性的概念，能够判断游戏规则是否公平。确定事件与不确定事件了解确定事件和不确定事件的概念，能够区分两种事件。可能性大小判断

统计图表应用能够运用统计图表解决实际问题，如根据图表信息提出合理建议。数