城区地形图测绘课件.pptx

城区地形图测绘

目录

contents教学分析1教学策略2教学过程3考核评价4特色创新5

教学分析专业：工程测量技术项目一：地形图基本知识项目二：城区地形图测绘项目三：矿区地形图测绘项目四：农村地形图测绘任务2.1：图根控制测量任务2.2：地貌测绘任务2.3：地物测绘任务2.4：数字地形图的编辑与输出任务2.5：数字地形图成果质量评定……课时：1学时专业核心课程项目五：数字地形图的判读与应用教学分析课程分析学情分析教学目标教学重难点

授课对象：工程测量技术专业二年级学生调查问卷网址：9/ysgl/test-zxdc.html学习基础：学生已经学会了南方CASS软件的操作，掌握了高程测量的方法。学习能力：轻理论、重实践、喜新奇、爱探索教学分析课程分析学情分析教学目标教学重难点

知识目标能力目标素质目标巩固地形图属性精度和数学精度评定的理论知识。高程精度成果质量评定的理论知识。能独立完成数字地形图高程精度成果质量评定；针对地形图中高程精度出现粗差及问题，能给与处理解决方法。提高质量意识强化合作精神教学分析课程分析学情分析教学目标教学重难点

地形图高程精度检核的具体步骤。教学难点地形图高程精度检核的理论基础。教学重点教学分析课程分析学情分析教学目标教学重难点

教学策略以学生为

学习主体以老师为

学习主导教学策略教学思想教学方法教学资源

教学策略任务驱动创设情境讲授法小组合作教学

方法教学策略教学思想教学方法教学资源

教学策略教学策略教学思想教学方法教学资源

教学实施过程课前阶段课中阶段课后阶段教学过程

教学过程课前阶段课中阶段课后阶段1.登录云课堂手机APP，接收通知，下载课堂教学任务单，了解相关任务，并做好课前预习。不懂之处可师生互动。2.观看属性精度评定等地图测绘精度检核相关视频。3.利用校园全景漫游或者实地踏勘，每组同学分别完成自测数字地形图的属性精度和数学精度评定，并完成精度评定表格填写，上传至云课堂。

教学过程课前阶段课中阶段课后阶段1课时（50分钟）课程引入（2分钟）巩固练习（13分钟）评价分析（8分钟）课后总结（2分钟）知识探究（25分钟）

课程引入知识探究巩固练习评价分析课后总结教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

课程引入巩固练习评价分析课后总结知识探究教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

课程引入评价分析课后总结知识探究巩固练习教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

课程引入课后总结知识探究巩固练习评价分析教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

课程引入评价分析知识探究巩固练习课后总结教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

手机APP教学过程课前阶段课中阶段课后阶段

考核评价职业素养考核15%理论知识考核25%巩固练习成果50%拓展任务10%在线测试课中完成巩固练习成果考核通过查阅资料回答课后问题团队合作精神多元考核考核方法考核评价

教学反思特色创新1.教学过程融入思政元素教学过程融入思政元素，培养学生质量、规范、安全意识，精益求精、一丝不苟的工匠精神。2.信息化技术的合理利用利用测绘评图软件，实时的对学生的结果进行评价分析，实现抽象到直观的的转化，使评定更加全面客观，突破教学难点问题，巩固并加深学生对所学知识的理解和灵活运用。3.实现教学效果实时评价采用线上线下、虚实结合的混合式教学理念，依托课程教学平台，实现了课堂教学效果的实时评价。

请各位老师批评指正！2019年全国职业院校技能大赛教学能力大赛

2019年全国职业院校技能大赛教学能力大赛数字地形图成果质量评定——高程精度评定

评定方法案例分析高程精度评定全图总评抽样选点m餐厅校园地形图如何检核地形图上m点（抽样检核点）的高程精度？

评定方法案例分析高程精度评定全图总评抽样选点（Hm=355.881）mab水平视线mA（HA已知）hAM＝a－bHm＝HA+（a－b）1实地测量该点高程（方法一）

评定方法案例分析高程精度评定全图总评抽样选点m1实地测量该点高程（方法二）0.000N0:E0:Z0:仪器高目标高0.0000.0000.0000.000OK记录调取0.0000.0000.000

评定方法案例分析高程精度评定全图总评抽样选点m1实地测量该点高程（方法二）A（HA=200.00m）PN0:E0:Z0:仪器高目标高0.0000.0000.000OK记录调取0.000200.000i=1.5901.5900.000

评定方法案例分析高程精度评定全图总评抽样选点m1实地测量该点高