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数学思维培养在高中生科学素养中的作用论文

摘要：本文旨在探讨数学思维在高中生科学素养培养中的重要作用，分析数学思维对高中生科学素养提升的具体影响。通过阐述数学思维的基本概念，以及数学思维在高中生科学素养中的具体应用，为我国高中数学教育提供理论支持和实践指导。

关键词：数学思维，高中生，科学素养，作用

一、概念阐述

（一）1.数学思维的基本概念

数学思维是一种以数学为基础，运用数学方法和逻辑推理来分析和解决问题的思维方式。数学思维具有严密的逻辑性、高度的抽象性和广泛的普适性。在高中阶段，数学思维主要包括数学推理、数学建模、数学抽象和数学应用等方面。

2.高中生科学素养的内涵

高中生科学素养是指