2024九年级语文下册第3单元11送东阳马生序课堂实录新人教版.docVIP

Page1

【目标预设】

1．通过变换角色体验等形式，感受宋濂的苦乐观

2．领悟“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学看法

3．把握写作目的，领悟写法的作用

【教学设想】

1．教学构思：

这篇文章理解难度不大，文章除了个别难懂词句没有注释外，其他都比较简单理解。文章思路清晰，开篇提出“嗜学”，通篇运用了现身说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经验，层层绽开，并采纳对比法，点明求学应有的看法和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的基础上，由词句理解到内容理解，把握文章的中心观点，理解作者的思想感情。在教学中，充分体遵循新课标指导下“老师主导、学生主体”，语文教学应在师生同等对话的过程中进行的理念，设置使他们感爱好的话题的理念，力争让学生在老师的引导下主动主动的参加学习。

2．教学方法：探讨点拨法、延长拓展法、质疑法

3．课型：教读课

4．教学手段：多媒体

【教学过程】

一、课堂导入

师：古今中外，家境贫寒，但是勤奋好学，终成大器的人屡见不鲜，同学们能举出相关的例子吗？

生：爱迪生。

生：陈景润。

生：囊萤夜读的故事。

生：程门立雪的故事。

师：今日我们也来结识一位这样的人，看看他是怎样克服艰难困苦、自强不息，成为明代高校士的。

（师板书题目及作者，并出示课件，了解作者。）

生读：宋濂(1310—1381)，明初闻名文学家。官至翰林学士。著作收入《宋学士文集》。

师：我们来学习这篇课文。课文中的生字词比较多，请看屏幕，你会读吗？嗜学shì叩问kòu叱咄chìduō皲裂jūn至舍shè僵劲jìng媵人yìng烨然yè皆被绮绣pī俟其欣悦sì以衾拥覆qīn缊袍敝衣yùnbì负箧曳屣qièxǐ右备容臭xiù

（一生读，老师订正，后齐读两遍。）

二、读通文意

师：请大家在预习的基础上，请你边读课文边结合注释疏通文意，要求能理解大意，归纳一下本文的重要语言现象。现在两人一组，或你读我译，或边读边译，并找出常见文言文现象。

（学生翻译课文，小组合作沟通，4分钟后，提出疑难，相互订正，相互提问。）

学生表现：

生：“手自笔录”是什么意思？

生：亲自用笔抄录。

生：“又患无硕师名人与游”是什么意思？

生：又担忧没有学识渊博的老师名人可与之交往。

生：假借的“假”是什么意思？

生：也是“借”的意思。

生：“无鲜肥味道之享”是什么意思“

生：没有簇新美味的东西可以享受。

生：通假字（词语替换法）：通假字，首先应找出与之相通的字，然后进行说明。例如：四支僵劲不能动“支”：通“肢”，肢体

同舍生皆被绮绣“被”：通“披”，穿着

生：一词多义法（归类法）

例如：以：以衾拥覆（用）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（因为）

俯身倾耳以请（而）

生：词类活用法（活用变换法）

例如：手自笔录“笔”：名词用作状语，用笔

腰白玉之环“腰”：名词用为动词，腰挂

师：大家总结的方法特别好，老师这里也有两种方法：

1、拓展法：

例如：“既加冠”中的“冠”，古代指男子成年，一般指二十岁，由此我们可以联想到三十而立、四十不惑、五十知天命、六十花甲等年龄的代称。

2、以故推新法：

例如：两岸连山，略无阙处——略无慕艳意（无，没有）

师：其实这样的方法有很多，大家在学习的过程中留意总结归纳。下面我们就进入角色，假如你就是文中的“藏书者”、“先达”、“同舍生”，试以“我所交往的宋濂”为话题说一段话，有创意地翻译课文，感知文意。（用第一人称来叙述。）

学生表现：

生：“藏书者”——宋濂是一个嗜书如命的人，家境贫寒，无钱买书，得知我家有很多书，便厚着脸皮从我家借书。但是我怕父母知道，给它限制期限，结果他总能按时归还，我觉得他还是很讲信用的，不过还书时总是气喘吁吁的样子，像是跑着来的。有一次我想试试他真读书还是假读书，他竟能具体的陈述整本书的内容，甚至有些内容能够背下来，令我惊讶不已。后来我才知道，他借书后亲自用笔抄书，天气寒冷的冬天也是这样，因此每年冬天他的手总是生冻疮。

师：加入了自己的想象，更加生动具体了。

生：“先达”——我算是本地方圆百里有道德有学问的老师了，由于我有一些声望，很多年轻人来拜师求学，我的弟子还不少呢。作为师长不应在弟子面前温柔随意，要保持肃穆矜持。其中有一个弟子叫宋濂，特别好学，常常提出一些很有价值的疑难问题。对老师特别敬重，请教时，弯着身子，侧着耳朵，很专心。有时我斥责他的时候，表情更恭顺，礼节更加周到，一句话也不说；等我兴奋了，他就再请教。

师：理解到位，表述特别清晰流畅。

生：“同舍生”——在我们的同窗中，大都是富家子弟，穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照射，像神仙一样。而宋濂家境算是贫寒的，穿着破棉袄，旧衣衫。但他并不在乎这些，学业上的确很精彩