整本书阅读《红楼梦》 课件 统编版高一语文必修下册.pptx

整本书阅读《红楼梦》;

满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味!;语言建构与运用：了解曹雪芹，了解《红楼梦》的创作背景及主旨

思维发展与提升：品味《红楼梦》的语言特点，研读重要人物判词

审美鉴赏与创造：梳理主要情节，理解和欣赏人物形象，探究人物的精神世界，学写综述。

文化传承与理解：整体思想内容，认识文学价值，发掘其中所包含的中国古代文化

;课标;课标;曹雪芹(约1715—约1763)名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，是我国伟大的现实主义作家。他祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”(满洲贵族的家奴)。;富贵荣华的少年时光

曹雪芹的曾祖父曹玺曾担任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙的保姆。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。曹寅是当时的“名士”，能写诗、词、戏曲，又是有名的藏书家，著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这样的家庭传统对培养曹雪芹的文艺才能起了一定的作用。曹寅病故后，其子曹颙、曹頫先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。所以，曹雪芹在少年时代，经历了一段富贵荣华的贵族生活。;家道中落

但是，康熙皇帝死后，曹家也开始走下坡路。由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。雍正五年，曹頫以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”的罪名而被革职，南京的家产全被抄没，仅把北京的房产“酌量拨给”，“以资养赡”。曹頫下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。;落魄的晚年生活

家庭衰败之后，曹雪芹基本上过着穷困潦倒的生活。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径蓬蒿”“举家食粥”。他以坚韧不拔的毅力，专心一志地从事《红楼梦》的写作和修订。乾隆二十七年(1762)，由于幼子夭亡，曹雪芹感伤成疾，卧床不起。到了这一年的除夕(1763年2月12日)，终于因贫病无医，“泪尽而逝”。;曹雪芹名言

①心病终须心药治，解铃???是系铃人。

意思是：自己做的事，还得自己来了结；自己心里边压着的事情，还须得自己想开治愈。

②万两黄金容易得，知心一个也难求。

这两句大意是：黄金虽贵，万两也容易得到；而情谊比黄金更可贵，真正的知心好友一个也难以寻求。这两句本是紫鹃对林黛玉说的话，以夸张的说法用黄金作比喻说明了知音的难得和真挚情谊的珍贵。

;③假作真时真亦假，无为有处有还无。

这句话出自曹雪芹《红楼梦》中的一副对联。这里头这个真和假的概念有很多层次不是单纯的真和假，世上的人把假的东西都当作真的了，把真的东西反而作为假的了。

④世事洞察皆学问，人情练达即文章。

把世间的事弄懂了处处都有学问把人情世故摸透了处处都是文章。能做到“世事洞明”的人恐怕不多，要是想增长点学问，只要处处留心就能做到。;走近高鹗;乾隆五十六年（1791年）至五十七年（1792年），高鹗应友人程伟元之邀协助编辑、整理、出版《红楼梦》程甲本、程乙本。自胡适作考证，红学界长期认为《红楼梦》后四十回系高鹗续成。进入21世纪，这一说法遭到越来越强烈的批判。2007年始，人民文学出版社新版全本《红楼梦》停止使用“高鹗著”“高鹗续”等字样，更新为“无名氏续，程伟元、高鹗整理”，标志着“高鹗续书说”发生动摇。红学家俞平伯临终遗言：“程伟元、高鹗是保全《红楼梦》的，有功！”中国红学会会长张庆善指出：“高鹗不应该是《红楼梦》续作者，他应该是《红楼梦》最后出版的整理者……《红楼梦》能够流传，高鹗是第一功臣。”;续书的功与过

功劳：

①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。

②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。

③部分章节和环境描写很精彩。

过失：

①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局，违背了曹雪芹的创作原意，削弱了《红楼梦》对封建社会的批判力量。

②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。如黛玉支持宝玉读八股文。;前五回的纲领作用;前五回的主要内容和线索;第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府。第二回交代小说人物，通过古董商人冷子兴的讲述，为读者开列了一个简明“人物表”，使读者未读全书，心中已隐隐有座贾府在。;第三回：贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都。第三回介绍典型环境，通过林黛玉的眼睛，对贾府做第一次直接描写，同时让重点人物亮相。;第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧判断葫芦案。第四回展现小说更广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中，使之更具有典型意义。同时由薛蟠案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。;第五回：游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦。第五回是全书总纲。通过贾宝玉