课题开题报告：基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育研究

课题来源：教育部

课题类型：人文社会科学研究

课题负责人及主要成员：张华（负责人），李明，王丽，赵强

课题申报时间：2023年1月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

在全球化、信息化、网络化的时代背景下，国家安全面临前所未有的挑战。高校作为培养国家未来建设者和接班人的重要基地，承担着维护国家安全、培养具有国家安全意识的高素质人才的重任。铸牢中华民族共同体意识是新时代国家安全教育的重要内容，对于提高大学生的国家安全意识和维护国家主权、安全、发展利益具有重要意义。

本课题旨在通过扎根理论的研究方法，深入探讨铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径和策略，为高校国家安全教育提供理论指导和实践参考。课题的研究成果将为高校国家安全教育改革提供有力支持，有助于提高大学生的国家安全意识和综合素质，为维护国家安全和促进中华民族共同体建设做出贡献。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状与发展趋势

国外国家安全教育研究主要集中在国家安全意识培养、国家安全教育课程设置、国家安全教育实践等方面。近年来，随着恐怖主义、网络安全等非传统安全威胁的日益凸显，国外国家安全教育研究逐渐向多元化、综合化方向发展。一些国家通过立法、政策引导、课程改革等手段，将国家安全教育纳入国民教育体系，注重培养学生的国家安全意识和应对安全威胁的能力。

国内研究现状与发展趋势

国内国家安全教育研究起步较晚，但近年来发展迅速。国内研究主要集中在国家安全教育理论、国家安全教育课程设置、国家安全教育实践等方面。一些高校通过开设国家安全教育课程、开展国家安全教育活动等方式，积极探索国家安全教育的有效途径。同时，国内研究也逐渐关注国家安全教育的跨学科、跨领域融合，注重培养学生的国家安全意识和综合素质。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架；

（2）分析高校国家安全教育的现状、问题及挑战；

（3）提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径和策略；

（4）为高校国家安全教育改革提供理论指导和实践参考。

研究内容

（1）梳理国内外国家安全教育研究现状，分析国家安全教育的理论框架和实践经验；

（2）通过扎根理论的研究方法，对高校国家安全教育的现状、问题及挑战进行深入剖析；

（3）构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架；

（4）提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径和策略；

（5）对高校国家安全教育改革提出建议和对策。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解国家安全教育研究的现状和发展趋势；

（2）扎根理论法：通过对高校国家安全教育的现状、问题及挑战进行深入剖析，构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架；

（3）案例分析法：选取具有代表性的高校国家安全教育案例，分析其成功经验和存在的问题；

（4）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校国家安全教育的相关数据，进行实证分析。

研究路径

（1）明确研究目标，制定研究计划；

（2）收集整理国内外相关文献，了解国家安全教育研究的现状和发展趋势；

（3）运用扎根理论法，对高校国家安全教育的现状、问题及挑战进行深入剖析；

（4）构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架；

（5）提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径和策略；

（6）对高校国家安全教育改革提出建议和对策。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一篇高质量的课题研究报告；

（2）发表一篇学术论文；

（3）为高校国家安全教育改革提供理论指导和实践参考。

成果形式

（1）研究报告：对课题研究的过程、方法、结论进行详细阐述；

（2）学术论文：将研究成果发表在相关学术期刊上；

（3）实践指导：为高校国家安全教育改革提供理论指导和实践参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年1月-3月：收集整理国内外相关文献，了解国家安全教育研究的现状和发展趋势；

（2）2023年4月-6月：运用扎根理论法，对高校国家安全教育的现状、问题及挑战进行深入剖析；

（3）2023年7月-9月：构建基于扎根理论的铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的理论框架；

（4）2023年10月-12月：提出铸牢中华民族共同体意识融入高校国家安全教育的路径和策略