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初三学生自我鉴定范文

初三同学自我鉴定范文篇1

回顾学校三年，通过良师的教育和自身的刻苦学习，我已初步把握如何运用英语学问进行一般商务活动，也养成了仔细对待学习和工作的好习惯!

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写力量。对office办公软件和其它流行软件能娴熟操作，并在因特网上开拓了自己个人空间。平常我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外学问。信任在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性非常重视。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随。

初三同学自我鉴定范文篇2

一、心理疏导，构成分散力

本学期初三班级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，同学对分班存有很大的反感，特别是本班的同学被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其缘由，同学从内心无法理解分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个同学进行思想疏导，特别是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分同学很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能渐渐的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。

我班是初三班级的慢班之一，分班之初同学存有自我放弃的心态，甚至有同学认为自我被学校排斥了，为了让每个同学都能打消这一念头，我利用周日班会时间让同学自我分析分班的缘由，让他们明白自我在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我经常利用课后跟他们围坐在一块谈天，开开玩笑，开头，这些同学可怕接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发觉我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了期望。

二、健全德育工作，注意养成教育

应对开学初各班级重新打乱分班以及班级人员调整的实际情景，班级经过与学校的协调准时的健全德育工作组织体系，构成了班级组长主管，班主任分管，全体任课老师参加，同学会自治管理的组织体系并明确了分工，做到职责到人。

针对本班级同学的详细情景，我们连续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题的同学养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人;到作业准时独立完成;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，坚持公共卫生。作为初三班级的同学，养成教育仍旧是教学之余的重点，作为班主任每一天都在与同学打交道。所以，我很注意身边的一些小事，要求同学做到的我自我首先做到，给同学做榜样。

三、加强常规管理，提高同学自控力

1、纪律

狠抓课堂纪律，仅有课堂纪律抓好了，老师才能够按质按量完成教学任务，并能够在完成教学任务之余有信念做好课后辅导。针对本班同学人数少，男生多女生少的情景，我让同学各个有事做，各个有职位，构成相互监督管理的班级体制。

2、卫生

有了宁静舒适的环境才能让同学有学习的环境，为此，我要求同学不带零食进教室，不在教室内乱扔垃圾，不随地吐痰，不在教室内大声喧哗和打闹，每一天支配值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。对周五的大扫除，劳动委员提前做好大扫除支配，保障工作的顺当开展。

3、平安教育

平安问题是德育的核心问题，本班经过黑板报、宣扬材料、告家长书等方式加强同学的平安教育。重点强调校内校外的交通平安及用水用电平安，个人财产及人身平安，并拿出了相应的措施。

四、关注同学心理健康

针对毕业班同学学习压力大的现状，我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对同学进行思想上的引导。特别是对班里的学困生，压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家，所以，为了这部分同学能安心完成初三的学习，使他们树立正确的人生观、价值观，树立正确的、切合自身实际的学习目标，我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信念和爱好。让他们化压力为动力，寓学于乐，坦然的应对毕业的到来。

五、加强与家长间的沟通

针对毕业班同学的学习情景，家长协作学校教育工作是极为重要的，为了能准时了解同学的学习心理动态，我时常联系同学家长反映同学的学习情景，让同学家长对自我孩子在学校的表现有所了解，同时也让家长更多的关注孩子的学习，到达教学相长。本学期，我也召开了一次家长会，家长们也进取协作来到学校