01古诗三首部编小学语文三年级下册第二学期课件新教材.pptVIP

三年级语文下册;古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？;看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？;第一课时;杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。

;苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等传世。;曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。;崇明;;识字方法;左右结构;易读错;;;识字游戏;词语解释;三衢：浙江衢州，境内有三衢山。

小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。

却：再，又。

阴：树荫。;绝句;互动课堂;;

;朗读这首古诗时，要定准欢快的语调，读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春天里百花竞放，燕子在空中飞，鸳鸯在沙滩上并卧，鸭子在水中游泳的美好景象。;春风花草香。;泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。;写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：;如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?;小拓展;鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？;;这首诗描写了春天_______________，表达了诗人对春天的__________。;春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。;一、画去句子中加点字错误的读音。;二、默写古诗《绝句》。;第二课时;惠崇春江晚景;惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。;根据划分的节奏，有感情地读出古诗的韵味，感受到作者对春天的喜爱和赞美之情。;竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。;;蒌蒿满地芦芽短，;读完前三句，你能想象出当时的情景吗？;正是河豚欲上时。;“正??河豚欲上时”是画面上的景物吗？;《惠崇春江晚景》诗人从哪些景物感受到春天就要来了？;;《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春时节的_________，作者以其细致、敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的___________之情。;描写春天的诗句

夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

——刘方平《春怨》;一、连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtúnlúyá

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豚芦芽惠崇;二、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。;第三课时;三衢道中;《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？;梅子/黄时/日日晴，小溪/泛尽/却山行。;梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。;绿阴/不减/来时路，添得/黄鹂/四五声。;山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。;正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。;结合诗句的意思，想象画面。说说本课三首诗分别写了怎样的景象？;《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。;《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。;;《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_________。表现了诗人________的心情。;山亭夏日

[唐]高骈

绿树阴浓夏日长，

楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，

满架蔷薇一院香。;秋词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。;梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。