大班艺术《卖汤圆》公开课教学设计.pptx

演讲者：大班艺术《卖汤圆》公开课教学设计

-引言课程目标教学准备教学过程1234目录教学方法与手段教学评价与反馈课堂氛围与纪律结束语5678

引言1

引言今天我为大家带来的是大班艺术《卖汤圆》的公开课教学设计下面，我将详细介绍本次教学设计的各个环节这个活动旨在通过孩子们的亲身参与，体验卖汤圆的乐趣，培养他们的艺术感知能力和团队协作精神

课程目标2

课程目标教学目标让孩子们了解汤圆的文化背景和制作过程培养孩子们的艺术感知能力和审美情趣通过小组合作：提高孩子们的沟通协作能力

课程目标情感目标激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱培养孩子们的自信心和表现力

教学准备3

教学准备物质准备汤圆材料包(糯米粉、馅料等)锅具、厨具及热水等制作工具音乐设备及音响设备卖汤圆的道具(如摊位、标价牌等)

教学准备知识准备教师需提前了解汤圆的历史文化背景及制作方法提前与孩子们进行沟通：了解他们的兴趣点和需求

教学过程4

教学过程一、导入环节(约5分钟)播放有关汤圆的儿歌或视频：引起孩子们的兴趣简单介绍汤圆的历史文化背景和制作方法引导孩子们讨论自己吃过的汤圆口味和感受

教学过程二、制作环节(约15分钟)分组进行：每组配备材料和工具教师示范汤圆的制作过程：并指导孩子们动手操作在制作过程中：引导孩子们观察和感受糯米粉的变化让孩子们自己动手和馅料、制作成型的汤圆

教学过程三、卖汤圆环节(约20分钟)为每组设立一个卖汤圆的摊位：设置标价牌等道具教师扮演顾客：与孩子们进行互动买卖交流让孩子们学习基本的买卖技巧和礼貌用语在交流中：鼓励孩子们表达自己的想法和感受

教学过程四、表演与展示环节(约15分钟)每组轮流展示自己制作的汤圆：并简单介绍制作过程和特色鼓励孩子们用自己擅长的方式(如唱歌、跳舞、朗诵等)来展示对汤圆的喜爱和感受给予孩子们充分的肯定和鼓励：提高他们的自信心和表现力

教学过程五、总结与延伸(约5分钟)总结本次活动的收获和亮点：强调汤圆文化的意义和价值引导孩子们思考如何在生活中更好地传承和发扬传统文化鼓励孩子们在家庭中与家人一起制作汤圆：分享亲子时光

教学方法与手段5

教学方法与手段教学方法采用互动式教学法：引导孩子们积极参与各个环节运用观察法：让孩子们在制作和买卖过程中观察和感受采用游戏化教学：使孩子们在轻松愉快的氛围中学习

教学方法与手段教学手段使用图片、视频等多媒体手段：辅助教学利用道具、音乐等教学工具：增强活动的趣味性和互动性运用评价、反馈等手段：及时调整教学策略，确保教学效果

教学评价与反馈6

教学方法与手段教学评价1观察孩子们在活动中的表现和参与度2收集家长和同事的反馈意见了解教学效果3分析孩子们的作品和表现评估教学目标是否达成

教学评价与反馈教学反馈根据评价结果：及时调整教学策略和方法与孩子们进行交流：了解他们的想法和需求将教学经验和成果进行总结和分享：提高教学质量

课堂氛围与纪律7

课堂氛围与纪律课堂氛围营造轻松、愉快、和谐的课堂氛围：让孩子们在快乐中学习鼓励孩子们发表自己的见解和想法：培养他们的思维能力和创新精神尊重每个孩子的个性和差异：关注他们的情感需求，让他们感受到关爱和尊重

课堂氛围与纪律课堂纪律制定明确的课堂规则和纪律要求：确保孩子们在活动中遵守培养孩子们的自律意识和合作精神：让他们在活动中学会尊重他人和自我约束对于不遵守纪律的孩子：及时进行引导和纠正，确保课堂秩序和教学效果

课堂氛围与纪律课后反思反思本次教学的成功之处和不足之处：总结经验教训分析孩子们在活动中的表现和反应：了解他们的需求和问题思考如何改进教学方法和手段：提高教学效果和孩子们的学习兴趣

课堂氛围与纪律总结与展望总结本次活动的意义和价值强调传统文化的重要性展望未来的教学活动希望能够在更多的领域和方面进行探索和创新鼓励孩子们在以后的学习和生活中继续关注和传承传统文化

结束语8

结束语29感谢各位老师和同仁们的聆听与交流1希望通过本次公开课的教学设计，能够为大家的艺术教育工作提供一些参考和借鉴2让我们共同努力，为孩子们的成长和教育事业做出更大的贡献3

-谢谢观看姓名给我一个机会，获得无限可能