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同底数幂相除

学习目标理解同底数幂相除的概念了解同底数幂相除的含义以及其与同底数幂相乘的关系。掌握同底数幂相除的运算法则学会使用同底数幂相除的运算法则进行计算，包括指数的加减运算。能够解决相关的应用题

回顾：同底数幂的乘法

引入：同底数幂的除法我们知道a3代表a×a×a，而a2代表a×a。那么a3÷a2等于多少呢？

同底数幂相除的概念

探索：同底数幂相除的规律2?÷22=2??2=22=423?÷33=3??3=32=93x?÷x?=x???=x2

同底数幂相除的运算法则同底数幂相除的运算法则为：am÷an=am-n(mn)。这个法则表明，当底数相同，指数相减后，得到的结果仍然是同底数幂，其指数为原指数之差。

法则的数学证明我们可以利用同底数幂的乘法法则来证明同底数幂相除的运算法则：am÷an=am-n(mn)因为am=a×a×…×a(m个a)，an=a×a×…×a(n个a)，所以am÷an=(a×a×…×a)÷(a×a×…×a)=a×a×…×a(m-n个a)=am-n

例题1：基本运算计算：2?÷23根据同底数幂相除的运算法则，我们有：2?÷23=2??3=22=4

例题2：字母指数计算：x?÷x3根据同底数幂相除的运算法则，我们有：x?÷x3=x??3=x?

注意事项同底数幂相除的运算法则需要注意以下几点：1.底数不为零，即a≠0。2.指数m不小于指数n，即m≥n。

特殊情况：m=n当指数m等于指数n时，即am÷am=a?。根据同底数幂相除的运算法则，a?=am-m=a?=1。也就是说，任何非零数的零次方都等于1。

互动练习现在我们来进行一个简单的互动练习。请同学们分组进行，互相讨论并完成以下题目：1.计算5?÷5?。2.计算x1?÷x?。

应用例题1：简化分式化简：(3?×5?)÷(32×53)根据同底数幂的乘除法则，我们可以分别对3和5进行计算：(3?×5?)÷(32×53)=(3?÷32)×(5?÷53)=3??2×5??3=3?×51=81×5=405

应用例题2：实际问题假设一个网站每天的访问量可以表示为21?，而一个月有30天，那么一个月内的总访问量可以表示为多少？根据同底数幂的乘法法则，我们可以计算一个月内的总访问量：21?×30=21?×2?=21?

常见错误分析1错误：2?÷23=2?。正确：2?÷23=222错误：x?÷x2=x3。正确：x?÷x2=x?同学们在计算同底数幂相除时，要注意不能直接将指数相加。正确的做法是将底数不变，指数相减。

技巧：快速计算在进行指数运算时，我们可以利用一些技巧来快速计算。例如，在计算2?÷2?时，我们可以先将2?分解为2?×23，然后约去2?，得到23=8。

拓展：负指数幂我们已经知道同底数幂相除的运算法则，那么如果指数m小于指数n会发生什么情况呢？例如，a3÷a?=a3??=a?2。

负指数幂的定义为了解决这个问题，我们引入了负指数幂的概念。a??=1÷a?，表示a的负n次方等于1除以a的n次方。也就是说，a的负n次方是a的n次方的倒数。

综合例题1计算：3?÷32×33根据同底数幂的乘除法则，我们可以将该式子简化为：3??2?3=3?

综合例题2计算：2?÷2?2×23根据同底数幂的乘除法则和负指数幂的定义，我们可以将该式子简化为：2??2?3=2?

应用：科学记数法科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法。它可以将一个数表示成a×10?的形式，其中1≤|a|10，n为整数。例如，光速大约为300000000米/秒，可以用科学记数法表示为3×10?米/秒。

小组讨论现在请同学们分组讨论一下：1.同底数幂相除的运算法则在哪些方面可以应用？2.同底数幂相除的运算在实际生活中有哪些应用场景？

练习时间下面是一些练习题，请同学们独立完成。1.计算：5?÷5?2.化简：x12÷x?×x33.计算：4?3÷4??4.将0.000000052写成科学记数法

难点解析针对同学们在练习过程中遇到的难题，我们进行一些解析。1.