人教版语文五年级上册第六单元语文园地六.pptx

语文园地六;词语盘点;读读写写;疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼

埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋

大吃一惊喋喋不休雪上加霜

来日方长忐忑不安聊胜于无;口语交际;父母的爱;阅读三则小故事，说一说你怎样对待故事中父亲妈妈做法？;故事一;故事二;故事三;;习作;要求：

1、敞开心扉，写一写最想对父亲妈妈说话。

2、表示出真情实感。

3、写完后读给父亲妈妈听。;1、确定写什么。

A、写一件事，从这件事体会到父母爱，表达从不了解父母到了解过程；

B、向父母提出一些提议，比如：请他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好习惯；

C、和父母说其它心里话。;;3、写后这么做。

因为这次习作内容是表示父母之爱，所以写完以后，一定要读给父母听，和他们交换意见，让他们知道你懂事，你提议以及你心里话，促进了解，融洽关系，形成良好家庭气氛。;背影（节选）

朱自清

我说道：“父亲，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台栅栏外有几个卖东西等着用户。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子。;这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪。怕他看见，也怕他人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶快去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他背影混入来来往往人里，再找不着了，我便进来坐下，我眼泪又来了。

;开头：我有个这么慈爱母亲一直关爱着我，呵护着我。我还有个不一样父亲也爱着我，我父亲是一个老实普通农民，他没有魁梧身材，可是他有宽厚肩背，他没有帅气脸蛋，可是他有一双有力手。就是这双大手一直牵着我小手长大。

;开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它伴伴随一个个可爱孩子健康茁壮地成长，它反应了一个母亲对自己儿女爱。我有个这么慈爱母亲一直关爱着我，呵护着我。;开头：昨天老师布置了一个异样作业，就是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗过，今天放学回到家里，我决定真为妈妈洗一次脚。

结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么辛劳啊，以后我一定多为父亲妈妈做事，做个真正爱妈妈父亲人。;开头：父亲在外地打工好几年了，可是每到门前柿子树上挂满了黄澄澄柿子，我总会想起和父亲在一起幸福日子。

结尾：今年柿子又挂满枝头了，我又想起了我父亲了，父亲，你今年回家吗？家里那一树柿子等着你回来尝鲜呢！;

开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至呵护我，你给我一点一滴爱，女儿都深深地记在心里。

结尾：妈妈，您太辛劳了，我多么希望自己快快长大，未来好好孝敬您。

结尾：我深深地爱我父母，未来，我会更加好地孝敬他们，让他们每一天都过得开开心心。;开头：有些人说过，父母爱是慈爱笑容，是亲切话语，是热情勉励，是严格要求。可是有段时间，我总是看不懂父母，不了解他们，甚至认为他们根本不爱我，我还一直不理会他们，还说了很多他们坏话.

结尾：现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈爱是清凉风；妈妈爱是遮雨伞；妈妈爱是滴落泪；妈妈爱是甜甜吻；我在妈妈爱里一天天长大。

;交流平台;;;;;;日积月累;dūn;;孝敬长辈需要是质朴实在作为，实实在在敬意与爱心，而不是追求一些表面上花哨形式。;能够亲爱自己父母人，就不会厌恶他人父母，能够尊敬自己父母人，也不会怠慢他人父母。;淡泊：淡泊名利。

不淡泊名利无法明确志向，不排除干扰静下心来无法实现远大目标。;;课外书屋;德国作家：埃·奥·卜劳恩;第40页;;第42页;第43页;第44页;第45页;第46页;第47页