2024-2025学年七年级语文下册第二单元综合素质评价试题.doc

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第二单元综合素质评价

限时：150分钟满分：120分

一、积累和运用(共7小题，计24分)

在语文的世界里，我们领略文字的美妙，感悟世间的真情。学校开展“奔赴语文之旅，畅游语文世界”专题学习活动，请你积极参与。

【书写感悟】

下面是李雯结合本单元的几篇课文写的一段随笔，请你帮她解决其中的语言文字问题。

家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地和人民，愿意为保家卫国奉献自己的一切，就像在家国存亡的关头，诗人光未然站在高山之diān向黄河母亲唱出的豪迈颂歌，就像红军战士翻越老山界的qiào壁时展现出的革命乐观主义精神，就像魏巍笔下那群“最可爱的人”奔赴朝鲜战场时的义无反顾……

1.请你给随笔中加点的字注音。(2分)

(1)颂歌________ (2)奔赴________

2.请你根据随笔中的拼音写出相应的汉字。(2分)

(1)高山之diān________ (2)qiào________壁

【诵读诗歌】

从优秀的古代诗歌中，我们往往可以读到古人真挚的情怀，感受到他们的人格魅力。

3.下面是小语整理制作的诗歌表格，请你将表格内容补充完整。(11分)

出处

诗歌名句

批注

《木兰诗》

(1)________________，________________。

北方寒气的侵袭之味

《竹里馆》

(2)________________，________________。

竹林抚琴的清幽之味

《春夜洛城闻笛》

(3)________________，________________。

夜闻笛声的思乡之味

《逢入京使》

(4)故园东望路漫漫，________________。

思乡念亲的悲苦之味

《晚春》

(5)________________，

百般红紫斗芳菲。

万紫千红的暮春之味

感慨：不同的味道出自不同的人生，让我们沉浸在古代诗歌中，尽情感受百味人生吧！

【品味书香】

[2024渭南临渭区期中改编]下面是小文围绕“书斋”写的一段文字，请你帮他修改完善。

①书斋，也就是书房，是古代文人工作、生活的重要场所。②可以说，大部分文人都会拥有一间书斋。③他们在书斋里读书、写作，思想的火花在这里迸发，灵感的溪流在这里交汇，事业的辉煌在这里铸就。④有书斋，自然也就会有对联□且少不了斋名。⑤文人将书斋看成一种精神的寄托，为书斋命的名、题写的对联，往往用来表明志向，抒发情怀。⑥书斋对联，因其特有的禀赋的原因而氤氲着浓浓的文化韵味，存储着深深的精神蕴意。

4.请提取第①句的主干，写在下面的横线上。(2分)

___________________________________________________________________

5.第④句的方框内缺少标点符号，请你帮小文补充完整。(2分)

6.第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分)

___________________________________________________________________

【阅读经典】

名著阅读是语文学习中不可或缺的一部分，它如同耀眼的星辰，照亮我们求知的道路，引领我

们走进丰富多彩的文化世界。

7.仿照选段【甲】的示例，选出选段【乙】中画线句的关键词并作批注。(3分)

加点的词

技巧总结

【甲】他痛快得要喊叫出来。摸了摸脸上那块平滑的疤，摸了摸袋中的钱，又看了一眼角楼上的阳光，他硬把病忘了，把一切都忘了……祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右地拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。

(有改动)

示例：

关键词：插、跨、拨落、随浪欢跃。

批注：祥子劫后余生，重整旗鼓，连步伐都轻盈起来了。

【乙】一直坐到太阳平西，湖上的蒲苇与柳树都挂上些金红的光闪，祥子才立起来，顺着城根往西走。骗钱，他已作惯；出卖人命，这是头一遭。何况他听阮明所说的还十分有理呢！城根的空旷，与城墙的高峻，教他越走越怕。

关键词：(1)____________________

批注：(2)______________________

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二、阅读(共14小题，计46分)

现代文阅读(共8小题，计30分)

(一)中华优秀传统文化阅读下面的材料，完成8～10题。(9分)

材料一：

①茶，别名茗，一般包括茶树的叶子和芽，泛指可用于泡茶的茶树的叶子，以及用这些叶子泡制的饮料，后来引申为所有用植物的花、叶、种子、根等泡的草本茶。

②茶叶源于中国，茶叶饮品被誉为“世界三大饮料”之