和初一新生谈谈数学学习方法的话题.pptxVIP

;（一）

谈新课程下数学

学习习惯培养;初一新生从小学升到初中，要尽快适应初中

学习生活，就要了解初中阶段在学习上一些特点。

初中数学和小学相比：知识量加大；知识综合性加

强；对能力要求加大：如观察、阅读、记忆、思维、

想象、操作、表示等能力。所以，了解科学学习

方法非常主要。《史记》有这么一段话：善学者，

师逸而功倍，有从而庸之。不善学者，师勤而功半，

又从而怨之。意思是说，善于学习人，老师很省

力，学习能够事半功倍，而且学能致用。不善于学习

人（即学习不得法人），老师很费劲气，但学习

效果是事倍功半，老师还要受到埋怨。下面就“新课程

背景下怎样学好初中数学”作一些探讨和研究。

先谈在新课程背景下几个学习习惯培养：;1、培养“会看数学书”习惯：;2、培养“做好作业”习惯：;（二）

想要听，听得懂，

懂得听;初一新生刚进入中学，普遍反应学数学较为困

难。我以为初中阶段学好数学关键是学会听数学

课。所以，养成良好听课习惯是初一新生迫切

需要处理问题。下面就此问题谈谈看法：;二、培养“听懂课”习惯：;三、形成“懂听课”习惯：;（三）

怎样做好数学作业？;初一新生从小学升到初中，因为知识量加大；

知识综合性加强；知识系统性加强；数学作业

量和难度也自然加大，初一新生普遍感到做数学

作业较为困难。本文想就“怎样做好数学作业”作

一些探讨和研究。;二、养成良好作业习惯：;2、养成独立思索作业习惯：做作业贵在独立思

考。不经过认真思索取得知识是不扎实，“懂

得快，忘得也快”。所以对不会做题目，要多变

换角度去思索、尝试，设法沟通已知与未知联

系。直到实在解不出时，才和同学讨论或问老师，

直到把它彻底处理。千万不要抄作业，给老师发

犯错误信息，认为同学们掌握了，就不评讲了，

把问题掩盖过去。;（四）

怎样阅读数学书本？;前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就

是数学语言教学”。而语言学习是离不开阅读，

所以，数学学习不能离开阅读。初一新生刚踏入中学

校门，培养阅读数学书本良好习惯非常主要。那

么，怎样阅读数学书本呢？下面就此谈谈一些看法。;二、阅读数学书本必须勤思多想：;三、阅读数学书本要求读写结合：;四、阅读数学书本要学会把“数学语言”转化为“自己语言”：;（五）

向初一新生提些数学

学习建议;同学们:

祝贺你们进入初中，这里,老师要告诉你,初中与

小学阶段,在课程上有很多不一样,主要表达在课程科目

增多了,从过去二门考试科目,增加到五门,而且以后

还会增多。

首先,同学们要放弃“玩”念,因为在中国当今,读书不

轻易,很辛劳!即使说,360行,行行出状元,读书并不是每

一个人唯一出路,但不读点书,学点知识是一定不行

.能够说:知识改变命运!所以,同学们要在思想上有个

准备,准备吃苦耐劳!

其次,同学们要明白一件事情-------小学阶段与初中

阶段成绩并没有很绝正确必定联络,假如说,小学阶段很

主要,那主要是习惯比成绩更主要,小学阶段假如养成了

一些好学习习惯,那初中阶段可能比很好一些,但并不

意味着,小学阶段成绩好学生到了初中阶段就一定好,;小学阶段成绩差一些学生初中阶段就一定差,所以,

小学阶段成绩好学生,那只代表你小学阶段成绩,

并不是你初中阶段骄傲,假如还在回头为你过去

成绩而沾沾自喜话,那是件很可怕事情,有好多小

学阶段成绩好而到初中成绩不好学生,我们真是见

多了!一样,小学阶段成绩不好学生,也要明白,在过

去你可能好玩一点,成绩不好,但到了初中你就要认真

一点,但好在小学成绩与初中阶段关系不大,你只要努

力,一定会让你小学老师大吃一惊!

第三,老师要提醒同学们:初一阶段一定要学好数

学和英语,在初一阶段,同学们一定要花大精力放在数

学和英语上,不然,假如这两门没学好,到以后,你将会

很被动!能够说,初一阶段,学好了数学和英语,你两只

脚,就有一只脚踏上了大学门槛了,,,,,,,;今天,老师主要就关于初一新生怎样学数学,与大家

提个提议!

刚才步入初中学生对怎样学好数学，怎样适应初

中教师课堂教学感到很迷惑，往往因为一开始没有调

整好学习方法，或者是不适应初中数学学习而对数学学

习失去了兴趣，造成了学习成绩下降。针对这种情况，就要依据学生学习几个步骤（预习、上课、复习巩固与作业、总结），从宏观上谈谈数学学习方法。;注意知识形成过程，对难以了解概念作出记号，

方便带着疑问去听课。三准备，在课前就要做好上这

堂课准备，如学习用具（包含文具和自制一些学

具）、相关学习资料等等。比如：我们在学习第一章

《有理数》这一节课前，就能够先将教材浏览