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福建省永春一中高二年级2017-2018学年(下)期中考理科
生物试卷
一、选择题
1.下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为()
A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C.限制酶、DNA连接酶、解旋酶
D.解旋酶、限制酶、DNA连接酶
【答案】D
【解析】
【分析】解旋酶:能使DNA分子两条链之间的氢键断裂,使DNA双链打开。
限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。
DNA连接酶:连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键。
【详解】①处为氢键,是解旋酶的作用部位;②处为磷酸二酯键,是限制酶的作用部位;③处为两个DNA片段的缺口,是DNA连接酶的作用部位,催化磷酸二酯键的形成,即D正确。
故选D。
2.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是()
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D.乙方法需要反转录酶参与
【答案】C
【解析】
【分析】分析图示可知,甲图中a表示从细菌细胞中获取含目的基因的DNA分子,b表示用限制酶切割DNA分子;乙图表示通过反转录法合成目的基因,c表示从细菌细胞中获取的RNA,d表示反转录过程。
【详解】A、甲图获取的是该细菌的全部DNA分子,因此用限制酶切割后可用于构建基因组文库,A正确;
B、乙图表示通过反转录法得到DNA分子,只包含该生物的部分基因,因此可用于构建cDNA文库,B正确;
C、甲图中是利用限制酶切割得到的目的基因,所以不需要脱氧核苷酸原料,C错误;
D、乙图为反转录过程,需要逆转录酶参与,D正确。
故选C。
【点睛】本题考查获取目的基因的方法,其中比较基因组文库和部分基因文库,掌握反转录过程是解题的关键。
3.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛花中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用解旋酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞
【答案】A
【解析】
【详解】A、提取矮牵牛蓝色花的mRNA,逆转录得到DNA,然后扩增,可获得大量的基因B,A正确;
B、利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中可以获取基因B。这种方法叫鸟枪法(散弹射击法),B错误;
C、DNA连接酶连接的是DNA片段、DNA聚合酶连接单个核苷酸,故目的基因与质粒的连接需要用DNA连接酶,而不是DNA聚合酶,C错误;
D、利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后形成重组质粒再导入农杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞,D错误。
故选A。
4.关于下图中DNA分子片段的说法不正确的是:
A.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA单链占总链的7/8
B.②处碱基对缺失可能导致基因突变
C.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+C)/(T+G)的比例上
D.限制性内切酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位
【答案】C
【解析】
【分析】DNA分子结构的主要特点:DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构。DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G)。
【详解】A、将此基因放在含15N的培养液中复制2代得到4个DNA分子,根据DNA半保留复制特点,这4个DNA分子中有2个DNA只含15N,另外两个DNA分子,一半含15N,一半含14N,所以子代中含15N的DNA单链占总链的7/8,A正确;
B、基因突变是指DNA分子中碱基对的缺少、增添或替换,所以②处碱基对的缺失将导致基因突变,B正确;
C、双链DNA分子中的碱基配对遵循碱基互补配对原则,即A=T、C=G,则(A+C)/(T+G)=1,不能体现基因的特异性,C错误;
D、①部位是磷酸二酯键,是DNA聚合酶、DNA连接酶和限制酶的作用位点,③部位是氢键,是解旋酶的作用位点,D正确;
故选C。
5.下列关于蛋白质工程和基因工程的比较,不合理的是()
A.基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质,而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造,从而制造一种新的蛋白质
B.蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的,蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成
C.当得到可以在-70℃条件下保存半年的干扰
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