2025届安徽省池州市重点中学高三上学期期末联考历史试题..docx

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安徽省池州市重点中学2025届高三年级第一学期历史期末联考

历史试题

一、选择题：本大题共15题，每题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1．战国时期，中原地区的许多典章制度、哲学思想、语言文字等逐渐传向周边各民族，并为他们所吸收。在这一过程中，周边文化也逐渐传入中原地区。如南方苗蛮集团的神祇-女娲、盘古等，被中原地区所吸收，逐渐成为中华民族共同的祖先。这一现象（）

A.促进了华夏认同B.体现了民族隔阂C.推动了文化传承D.反映了统一趋势

2．秦始皇统一六国后，在全国范围内分发由中央统一监造的度量衡标准器具，并确立了较为完善的单位进制（如下表）。这一措施（）

度制

1

量制

解:10

衡制

1石=4钧；1钓=30斤;1

A.表明全国性商业贸易网络形成B.有利于形成共同的文化认同

C.反映秦朝存在严重的统治危机D.实现了中央对地方垂直管理

3．曹魏时期钟会自述幼少时之课业曰：“年四岁授《孝经》，七岁诵《论语》，八岁诵《诗》，十岁诵《尚书》，十一诵《易》，十二诵《春秋左氏传》《国语》，十三诵《周礼》《礼记》，十四诵成侯《易记》，十五使入太学问四方奇文异训。”这反映了当时（）

A.南北朝士人幼习五经已渐趋普遍B.习经年龄段下降的态势

C.大学课程向学童教材过渡的趋势D.魏晋儒学常识化的趋势

4．《晖福寺碑》建于北魏孝文帝年间，为“魏碑上品”，碑文主要记载了宕昌公王庆时为孝文帝与冯太后祈福的功德，其文娴熟运用儒家和佛道经典，描写佛寺营建生动传神，阐发了对统治者的热烈赞颂。下图为其拓本（局部）。该石刻体现了（）

A.北魏书法艺术吸纳六朝元素B.史料价值与艺术审美的结合

C.佛教逐渐吸收了儒道的思想D.神权与王权结合的统治特点

5．《唐律》规定，官员将其监管的财物用于买卖，会受到不同程度的刑罚。官方对此解释说，“以威若力强买物，虽当价，犹笞五十”“即借衣服、器玩之属，经三十日不还者，坐赃论、罪止徒一年”。这表明《唐律》

A.具有轻罪重罚特征B.重视防范腐败风险

C.重视保护私有财物D.遵循以礼入法原则

6．宋以前，小学教育的内容以识字为主，宋代增加了诗赋文史、伦理政治等内容，并配有与之相适应的教材。北宋《京兆府小学规》有载：“每日抽签问所听经义三道，念书一二百字，学书十行，吟五七言古律诗一首，三日试赋一首（或四韵），看赋一道，看史传三五纸（内记故事三条）。”宋代小学学习内容的增加得益于（）

A.理学受到官方推崇B.中央集权的加强

C.地方官学开始设立D.印刷技术的发展

7.1919年，博斯年罗家伦等人在北京大学创办《新潮》杂志。罗家伦在创刊号里写道，“现在的革命不是以前的革命了！以前的革命是法国式的革命这次的革命是民主战胜君主主义的革命，是平民战胜军阀的革命，是劳动者战胜资本家的革命。”这表明当时（）

A.民主共和观念深入人心B.马克思主义成为主流思想

C.军阀割据阻碍国家发展D.知识界受到十月革命影响

8.1919年9月和平社剧目《新青年》首演前，编剧郑正秋发布了一则广告，下表中是广告节选。这反映出编者（）

A.倡导利用优秀的文化遗产B.积极宣传马克思主义思想

C.追求戏剧的社会教化效果D.认为理性觉醒是革命前提

9.1933年12月，中华苏维埃共和国临时中央政府决定开展“扩红突击”运动。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长的刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不得，就是湖南人的腔也要变一变，要向江西老表学说话呐！”这表明“扩红”运动（）

A.有利于长征转危为安B.扩大了革命统一战线

C.践行了党的群众路线D.壮大了敌后抗日力量

10.1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》提出，新解放区土地改革的总政策是“依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，有步骤地有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产”。这一规定（）

A.推动了土地所有制性质的转变B.适应了大规模工业建设的需要

C.沿袭了敌后抗日根据地的政策D.体现了新民主主义革命的特点

11．波斯帝国大流士一世（公元前550-前486年）从国库中拨付专款，资助埃及、犹太、希腊和埃兰等族群宗教活动和庙宇建设，允许他们继续信奉自己的神祇，还特意保护老对手希腊的宗教。这些措施（）

A.旨在借助宗教活动神化王权