2025届安徽省全椒中学高三上学期期末考试历史试题..docx

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安徽省全椒中学2024-2025学年度高三年级上学期期末考试

历史试题

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．《礼记》记载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”周人则提出：“顺乎天而应乎人”“民之所欲，天必从之”。据此可知，西周治国理念（）

A.具有一定的人文精神B.摆脱了神权思想影响C.彰显朴素的唯物色彩D.体现了儒家民本思想

2．《左传》载：桓公二年鲁国大夫臧哀伯批评桓公“取郜（国）大鼎于宋”且“纳于大庙”，劝谏曰：“君人者，将昭德塞违，以临照百官”。当时周王朝的内史也肯定了臧哀伯“君违，不忘谏之以德”的贵族风范。这从侧面反映出当时（）

A.礼制秩序受冲击B.儒学成为治国准则

C.谏官的地位提高D.原始民主制度盛行

3．南朝初年，在南徙人口较密集的地区，侨郡县之多，数不胜数。以晋陵（今江苏常州市）为例，就设置了十五六个郡级政府和六十余个县级政府，同级政府林立，所隶民户的赋役不一。这种现象（）

A.损害了南渡士族的利益B.表明地方行政层级持续变化

C.易造成社会治理的紊乱D.反映江南地区政权更迭频繁

4．辽采用“蕃汉分治”的政治制度，中央设北面官和南面官。南面官由汉人和契丹人担任，北面官均由契丹人担任，北面官权力较大。金朝的猛安谋克制是兵农合一、军政合一的制度，既是军事组织，又是地方行政组织。后金的八旗制度按军事组织形式把女真人组织起来，在贵族控制下进行战争和生产活动，是兵民合一、军政合一的社会组织。这些制度（）

A.加速了本民族的封建化进程B.促进了社会的稳定和发展

C.推动了多元一体格局的形成D.促进了各民族文化的交流

5．下图是元朝纸币发行量统计图（单位：锭），这一统计图反映了（）

A.政治统一推动了商业经济的繁荣B.货币形式呈现出多元化发展态势

C.货币制度的演变与政局联系密切D.民族矛盾的激化制约了经济发展

6．鸦片战争后，清朝某些官员对建造战船提出建议：“此时如讲求最为得力之船，必须仿照夷船式样作法，庶堪与该夷对敌。惟最大夷船，炮位三层，可安大炮七十余位，船身长十七八丈，亦觉制造维艰，兹拟就其中等兵船式样如法制造。”该建议（）

A.反映出清廷财政收入日益减少B.说明天朝上国观念的根深蒂固

C.是对西方国家侵略挑战的应对D.正确反思了鸦片战争战败原因

7．据清雍正六年刻本《敕修两浙盐法志》记载：安徽休宁人吴敏惠在杭州经商时，“建城东土桥新坝，费万金不赀，商民均利”；光绪五年刻本《婺源县志》记载：歙县人毕懋在浙江经商时，目睹洪水肆虐，对所来乞讨者“倍所予，不责其偿，日给数千人”。徽商的这些举动（）

A有利于当地市镇社会发展B.促进了长途和大额贸易发展

C.反映市镇专业化程度提升D.表明民间组织成为救济主体

8.1924年，留美的“新中国主义者”在美国旧金山成立了“新中国党”，指出：“五四＇以还，贤士大夫，倡言新中国之创造，朝野从风，舆情所趋，内外响应今国难待纾，不俟终日，而团体绸缪，尚费岁月，此组织新中国党之所为刻不容缓也。”由此可见，五四以来（）

A.革命者对新中国的设想随时代不断变化B.先进的中国人不断探索救国道路

C.思想界一致赞同以俄为师来构建新中国D.国共合作推动进步政党纷纷成立

9.1954年，周恩来在会见一些邻国领导人时表示，“中国对外交往的政策是国际和平合作，但我们不能容忍任何欺侮，如果有人要挑衅和欺侮，我们一定抵抗”，并强调中国人民“不拿自己的主权和利益作为代价来向战争集团乞求和平”。这反映的外交理念是（）

A.一边倒B.和平共处C.真实亲诚D.以邻伴

10．下图为2010年发行的《中医药堂》一套