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小学品德与社会教学设计模版（供参考）
1.整体设计思路、指导依据说明
本课在设计时紧紧围绕课标，紧扣教学目标和重难点。设计时根据教学内容分为两个课时进行。第一课时主要围绕“优势互补，互相尊重”这一主线进行了课前小调查和两个活动分别展示出了男女生的优劣势。第二课时主要围绕“正常交往，珍惜友谊”这一主线进行了游戏，议一议等活动，揭示出男女同学怎样正确交往的方式，使学生真正体会到友谊是人与人之间最美好的感情。同学间纯真的友谊最值得珍惜。
2.教学背景分析
教学内容分析：
《男女同学怎样交往》这节教学内容是未来出版社六年级上册第二单元第二课的内容。本节课实在学习了“成长中的变化”之后进一步让学生知道、体会异性之间的不同以及学会如何正确同异性和睦相，建立良好的友谊，促进共同发展。
（注：含本课时在本单元的教学定位分析）
学生情况分析：
六年级学生已经逐渐进入青春期，由于身体的发育，思想变得深邃、成熟，渴望对异性的了解，这也是当今青少年学生性意识发展的新特点。有的学生也想模仿成人的生活方式，开始早熟；但也有一部分学生对于和异性的交往比较懵懂，不知道怎样和异性正确交往，只是一味的躲避。以上这些行为都是不正确的男女同学相处方式。
3.教学目标分析
知识与技能
知道男生、女生与差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
过程与方法
学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进步。
情感、态度和价值观
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做到与异性同学之间的友好相处。
4.教学重点、难点分析
教学重点：
知道男生、女生与差异；学会和同学友好相处、互相帮助。
教学难点：
感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，互相理解的可贵，做到与异性同学之间的友好相处。
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