【幼儿园科二】秒题技巧.pdf

幼儿园科目二·秒题技巧22个

【卢姨秒题技巧1】观察、模仿、榜样、看别人——班杜拉、替代强

化

1.班杜拉的社会认知理论认为（）。（2015下第5题）

A.儿童通过观察与模仿身边人的行为学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

1.【答案】A

2.萌萌怕猫，当她看到青青和小猫一起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学

习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？（）（2020下第9题）

A.替代强化B.自我强化

C.操作性条件反射D.经典条件反射

2.【答案】A

3.幼儿浩浩看见班上的同学涵涵做了好事不但得到了杨老师的表扬，还收到一粒糖果作为奖

励，于是他也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，浩浩受到的强

化属于（）。

A.直接强化B.替代强化

C.正强化D.自我强化

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3.【答案】B

2

【卢姨秒题技巧】见新事物用旧认知看——同化

1.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了！”按皮亚杰的理论，毛毛的反

应可以用下列哪个概念解释？（）（2021上第9题）

A.平衡B.同化

C.顺应D.守恒

1.【答案】B

2.5岁的超超第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：“看消防员！”。

根据皮亚杰的认知发展理论，超超的认知过程属于（）。

A.同化B.顺应

C.平衡D.组织

2.【答案】A

【卢姨秒题技巧3】东西消失仍存在或仍去找——客体永恒

1.十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子，他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的

认知具备了（）。（2023上第7题）

A.守恒性B.间接性

C.可逆性D.客体永恒性

1.【答案】D

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2.（）使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。

A.自我中心化B.客体永久性

C.守恒D.可逆性思维

2.【答案】B

【卢姨秒题技巧4】有生命特征——泛灵论

1.3～4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳。按照认知发展理论的观点，这

反映了3～4岁儿童的思维具有（）。（2023下第9题）

A.泛灵论特点B.守恒性特点

C.假装性特点D.象征性特点

1.【答案】A

2.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说：“小石头不想游泳

了，想休息了。”从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。（2019下第1题）

A.直觉性B.自我中心

C.表面性D.泛灵论

2.【答案】D

3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过地哭了。”

这说明亮亮的思维特点是（）。（2017上第3题）

A.自我中心B.泛灵论

C.不可逆D.不守恒

3.【答案】B

【卢姨秒题技巧5】权威、判断依据结果——他律

1.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认知

处于（）。（2021上第10题）

A.习俗阶段