【+高中语文+】《包身工》课件+++统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

包身工夏衍

打工人包身工《包身工》可称在中国的报告文学上开创了新的记录。——《光明》创刊号的社评《包身工》是真正意义上的报告文学，它比较完美地体现出报告文学的特色：兼具新闻和文学的特点，它既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的界限。

学习任务任务一：梳理归纳，体会新闻真实。

任务二：研讨探究，品味文学手法。

任务三：结合背景，观照现实，理解苦难根源，思考革命意义。

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实报告文学要求素材真实可信，力避虚构和夸张。这是一篇“报告文学”，不是一篇小说，所以我写的时候力求真实，一点也没有虚构和夸张。她们的劳动强度，她们的劳动条件，当时的工资制度，我都尽可能地作了实事求是的调查。因此，在今天的工人同志们看来似乎是不能相信的一切，在当时却是铁一般的事实。——夏衍：从《包身工》所引起的回忆

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实为了解真实历史，请你详细记录下包身工一天的生活，并整理相关的背景资料，完成以下两个表格。活动1：请你绘制一张《包身工一天作息时间表》活动2：请你整理与包身工相关的背景资料

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实

活动1：请你绘制一张《包身工一天作息时间表》时间活动生活状况

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实

活动1：请你绘制一张《包身工一天作息时间表》时间活动生活状况上午四点过一刻起床七尺阔、十二尺深的工房；充满汗臭、粪臭和湿气的空气；蓬头赤脚、衣衫褴楼、睡眼惺忪；充斥威势的喊声四点半之后吃早饭每天两粥一饭，几乎没有菜吃；吃的是较少的籼米、锅焦、碎米和较多豆腐渣；四散地蹲伏或者站立在路上和门口五点钟上工劳动没有自由；面临着音响、尘埃和湿气三大威胁；面对殴打、罚工钱和“停生意”的罚规

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实

活动2：请你整理与包身工相关的背景资料包身工的来历招揽包身工的手段包身工制度产生的原因东洋纱厂大量使用包身工的原因包身工的命运结局

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实

活动2：请你整理与包身工相关的背景资料包身工的来历乡下或灾荒区域的女孩招揽包身工的手段哄骗她们的父母签下“包身契”包身工制度产生的原因1.因日军的侵略，农村破产，这些女孩子生活困苦不得不出去谋生；2.“带工”老板为了从中渔利极力促成东洋纱厂大量使用包身工的原因可靠、安全、廉价，获得巨大的利益，纱厂数量急速增加包身工的命运结局能够做满三年期限的不到三分之二；衰弱到不能走路还要工作直到死亡

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实思考：通过以上资料整理，你认为造成包身工制度的社会根源是什么？作者以铁的事实、精确的数据，真实地描述了包身工的苦难生活，读者透过一幅幅悲惨的画面能够发现，包身工制度的出现不是偶然的，它是在半殖民地半封建社会的温床上，受到国民党政府“特殊优惠”的保护，伴随着中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。

学习任务之一：梳理归纳，体会新闻真实总结：本文将事实描述和制度分析交相进行，符合报告文学记事为主的要求，体现了报告文学新闻性的特点：真实、有逻辑性。文学是历史的侧面，我们往往能从文学中看到最生动的历史真相，好的文学作品能真正触及社会的灵魂。

学习任务之二：研讨探究，品味文学手法《包身工》用文学笔法报道真实事件，他运用了小说、散文乃至戏剧、电影一些富有表现力的艺术手法，使其具有了文学的形象性、生动性和强烈的艺术感染力。活动：深入阅读课文，就你最有感触的文学笔法，写一段文学短评（至少100字）

【概念】文学短评属于文学评论。文学短评是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学理论等进行分析和评价的文章。【要求】高中学生写文学评论,一般只要求对具体的文学作品进行分析和评价,写不低于300字的文学短评。这种文学短评虽然篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。文学短评

赏析作品的形象赏析作品的主题思想和主要情感赏析作品的构思技巧赏析作品的语言赏析作品的手法（技巧）写了什么怎么去写【文学短评的角度】

举例：《琵琶行中的“通感”手法的运用》“通感”又称“联觉”或者“感觉挪移”,是指不同感官之间的联系运用。（总）“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”（引）白居易为了表现“嘈嘈切切错杂弹”的声音效果,巧妙地利用了视觉中的可视物“大珠”、“小珠”,让“珠子落玉盘”的声音来对应“嘈嘈切切”的声响效果,（评\议）可谓神来之笔,匠心独运地