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【核心素养目标】第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共19张PPT) 高一历史(中外历史纲要下).pptxVIP

【核心素养目标】第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 课件(共19张PPT) 高一历史(中外历史纲要下).pptx

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【教材结构】;一、唯物辩证法的发展观;一、唯物辩证法的发展观;一、唯物辩证法的发展观;发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物

之间的相互联系构成了事物的运动、变化和发展。;一、唯物辩证法的发展观;;一、唯物辩证法的发展观;长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

江山代有人才出,各领风骚数百年。

人事有代谢,往来成古今。

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

青出于蓝而胜于蓝。

野火烧不尽,春风吹又生。

士别三日,即当刮目相待。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。;一、唯物辩证法的发展观;下列哪些属于新事物?并说明理由。;一、唯物辩证法的发展观;【原理+方法论】

发展具有普遍性,世界是永恒发展的;发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们必须用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。反对用静止的观点看问题。;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;量变引起质变的两种情形;判断量变和质变

①在10-30度之间水的变化

②人的年龄的增长

③头发一根根脱落变秃头

④水温升至100℃,出现沸腾和汽化

⑤河堤崩溃(千里之堤,溃于蚁穴)

⑥一口两口三四口,五杯六杯七八杯…醉了

⑦DOG变GOD

⑧骨灰变钻戒;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;【知识拓展】;1、量变必然引起质变。;【原理+方法论】

①事物发展是量变和质变的统一,事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备。要求我们重视量的积累,为实现质变创造条件。

②量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。要求我们:1.坚持适度原则(不希望质变);2.抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃(希望质变)。

③质变为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;;下列现象哪个是辩证否定?

1、把虫子踩死

2、种子发出新芽

3、大风摧折了庄稼

4、新能源汽车取代了传统汽车

6、把一粒麦种磨碎

7、资本主义社会取代封建社会

8、由毛毛虫变成蝴蝶

10、产品更新换代

11、鸡蛋—小鸡;(4)辩证否定【原理+方法论】

任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程;辩证否定的实质是扬弃,即自己否定自己,自己发展自己;辩证否定是联系和发展的环节。要求我们树立创新意识。;二、用发展的观点看问题;【原理+方法论】

1.事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的前途是光明的,方向是前进的、上升的。要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大。

2.道路是曲折的、迂回的。要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地面对挫折与考验。;发展的特点:普遍性

发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡

发展的状态:量变与质变的统一

发展的环节:辩证的否定

发展的过程/途径:前进性和曲折性的统一

发展的趋势/方向:前进的、上升的(前途是光明的)

发展的道路:曲折的、迂回的(道路是曲折的)

发展的源泉和动力:矛盾;1.事物的任何变化都是发展。

只有前进的、上升的运动、变化才是发展,但发展一定是变化。

2.新出现的事物就是新事物。

新事物一般是新出现的事物,但新出现的事物不一定就是新事物。

3.从4G到5G是变化的环节,是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。

辩证的否定是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径。

4.新事物发展的状态都是在曲折中前进的。

任何事物发展的状态是量变与质变。

5.事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。

事物发展的过程/途径是前进性和曲折性的统一。;【小结】;【随堂练习】;2、在经历了电风扇、空气净化器、中央空调等换气产品之后,中央新风系统开始备受消费者青睐,并得到了广泛使用和认可。随着科技的进步,换气能力更强的产品还将不断出现。这说明(?????)

A.新出现的事物就是新事物

B.任何运动变化都是发展

C.事物发展的道路是曲折的

D.事物是变化发展的

;3、反思许多贪腐案件,一些党员干部的蜕化变质往往都是从吃点喝点、拿点收点开始的,次数由少到多,数额由小到大,时间由短到长,对象由亲到疏,然而“滑流不止,溪壑成灾”,他们正是在这样的小节中丧失了理想信念。因此,我们必须(???????)

①防微杜渐,防止量的积累引起不良质变的发生

②坚持适度原则,保持事物的发展一直处在量变中

③正确认识量变与质变的关系,严守“底线”

④善于抓住机遇,赢得主动和优势,加快发展

A.①②B.①③ C.②④ D.③④;4、正是一代代核工业人在关键核心技术上下功夫,啃下了一

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