2025浙教版七下科学 2.3 建构原子模型（2）教学设计（表格式）.doc

浙教版七下科学§2.3建构原子模型（2）教学设计

课题

2.3建构原子模型（2）

……原子的构成、相对原子质量

单元

二

学科

科学

年级

七下

教材分析

本课时系浙教版七下第二章第3节《建构原子模型》的第2课时，主要介绍原子的构成；原子结构是学生进一步从微观角度认识物质世界与解决科学计算的基础。教材采用卢瑟福原子结构为基础，揭开原子内部秘密，同时剖析原子不显电性的原因及原子中存在的等量关系。

本课时也为后续学习离子及用模型来认识抽象、复杂的科学现象的提供思路和基础。

学习

目标

科学观念：了解原子的结构；了解原子核的结构；了解原子内部各微粒的电性；了解原子不显电性的原因；了解核外电子是分层排布的；

科学思维：利用模型理解原子的构成；利用资料获取相关有用信息，提升查找资料的能力；

探究实践：图表分析等方式，培养学生根据分析获得证据得出结论的能力；进一步提升学生的分析和表达能力；

态度责任：感受模型建立的发展过程，体验科学发展历程的艰辛，感受科技发展和科学进步之间的关系。

重点

原子的构成

难点

原子结构中各微粒的量的关系

教学环节

教师活动

设计意图

导

入

新

课

1911年，英国科学家卢瑟福在α粒子散射实验基础上提出核式原子结构模型，他认为原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成的。

其实原子也不是最小的结构单位，原子核内部结构也是复杂的。原子是由更小的粒子构成的。

导

入

新

课

讲

授

新

课

一、原子的构成

1、原子核的构成：

（1）原子是由原子核与核外电子构成的；原子核带正电，核外电子带负电；原子核的体积仅为原子体积的几千亿分之一；

（2）原子核是由质子和中子构成的；每个质子带1个单位正电荷，每个电子带1个单位负电荷，中子不带电。

（3）构成原子核的质子、中子都是由更微小的夸克构成的。

2、原子的构成：

视频：原子的构成

3、几种常见原子的构成：

（1）原子中一定有质子，但不一定有中子；

（2）原子中，核外电子数与质子数相等。

4、原子对外不显电性：

由于原子核内质子所带的正电荷数量与核外电子所带的负电荷数量相等，电性相反，因而原子呈电中性。

原子核所带正电荷数又叫核电荷数，可见原子的核电荷数就等于核内质子数，也等于核外电子数。

原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。

探索活动：

在含有多个电子的原子中，核外电子分层排布，并遵循一定的运动规律在原子核外运动。可以用原子结构示意图简明地表示核外电子分层排布情况。

1）如图2.3-5所示是钠原子结构示意图。钠原子的核外电子分成几个电子层排布？最外层有几个电子？

2）氯原子结构示意图如图2.3-6所示，通过观察比较：钠原子、氯原子的核外电子排布有哪些相同之处？钠原子、氯原子的最外层电子数有什么不同？

参考：

相同之处：

①都有3个电子层；

②第1层都是2个电子，第2层都是8个电子；

不同之处：

最外层电子数不同，钠原子的最外电子层只有1个电子而氯原子最外层有7个电子。

3）下图是元素周期表中前18号原子的核外电子排布情况；说一说你发现了怎样的排布规律？

参考：

（1）第一行中有1个电子层；第二行有2个电子层；第三行有3个电子层；

（2）每一行，最外层电子数从左向右依次增加；

（3）除了第一行最外层电子数为2个，其余各行最外层电子数均为8；

（4）每一行的最外一种都是稀有气体的原子，稀有气体是比较稳定的气体，从而可知最外层电子数为8（氦除外）时，原子结构相对稳定。

推测：化学变化中，原子最外层电子数起重要作用。

5、核外电子排布规律：

（1）在含有多个电子的原子中，核外电子分层排布，并遵循一定的运动规律在原子核外运动。

（2）在化学变化中，原子核外电子经常充当重要的角色。

三、相对原子质量

1、原子质量很小：

每个原子都有一定的质量；但原子的质量都很小；如，1个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，1个氧-16原子的质量为2.66×10-26kg，1个钠-23原子的质量为3.819×10-26kg。

2、相对原子质量：

原子质量太小，使用起来不方便；所以国际上规定采用相对原子质量来表示原子的质量。

3、相对原子质量确定：

（1）方法：

将碳-12原子的质量分为12等份，则每一份的质量为1.66×10-27kg。其他原子的质量与1/12碳原子质量的比值，就是该原子的相对原子质量。例如，氧的相对原子质量为16。

视频：相对原子质量

思考讨论：

阅读下表中的数据，你有什么启发？

参考：

（1）原子质量很小，电子质量更小，原子质量主要集中在原子