初中英语教师家长会课件.ppt

欢迎参加初中英语家长会尊敬的各位家长，感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参加我们的初中英语家长会。这次会议旨在加强家校沟通，共同促进学生英语学习发展。我们将分享教学目标、方法和成果，介绍学生整体表现，并提供实用的家庭辅导建议。希望通过今天的交流，建立更紧密的家校合作关系，共同为孩子的英语学习创造良好环境。期待与各位家长坦诚交流，共同探讨如何更好地支持孩子的英语学习之路。

会议议程1教师介绍与班级概况首先由英语教师进行自我介绍，并概述班级整体情况，包括学生人数、男女比例和班级特点。2教学内容与方法分享介绍本学期英语教学目标、教学方法、课程设置和教材使用情况，让家长了解孩子在校学习内容。3学生表现与成绩分析分析学生整体学习表现、成绩分布，并表彰优秀学生，同时指出需要改进的方面。4家校合作与问答互动提供家庭英语学习指导建议，回答家长提问，收集家长意见，并确定后续跟进计划。

教师介绍教育背景毕业于北京师范大学英语教育专业，获硕士学位。曾赴英国剑桥大学进修英语教学法，持有高级英语教师资格证和剑桥英语教学证书(CELTA)。教学经验拥有十年初中英语教学经验，曾获市级优秀教师称号三次。指导学生参加各类英语竞赛，多次获得省市级奖项。编写过初中英语辅导教材和练习题集。教学理念秉持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的英语应用能力和自主学习能力。重视激发学生学习兴趣，创造轻松愉快的课堂氛围，让学生学会、会学、乐学。

班级概况45班级人数本班共有45名学生，男生23名，女生22名，班级人数适中，有利于开展多样化教学活动。5英语兴趣小组班级内设有英语口语、阅读、写作、竞赛四个兴趣小组，每组5-8名学生，定期开展专项训练活动。85英语及格率上学期期末考试英语及格率达85%，优秀率(90分以上)为32%，班级整体英语水平处于年级中上游水平。30%学习差异约30%的学生英语基础较为薄弱，需要额外关注和辅导，我们已制定针对性的帮扶计划。

英语课程目标1语言应用能力能在实际情境中运用英语进行交流2听说读写技能全面培养各项语言技能3语言知识积累掌握词汇、语法等基础知识4学习策略与习惯形成有效的学习方法5文化意识与情感态度培养跨文化意识和积极情感我们的英语教学目标是依据教育部《义务教育英语课程标准》设定的，旨在培养学生的综合语言运用能力。不仅关注语言知识和技能的掌握，更注重学习能力、思维品质和文化意识的培养，为学生终身学习奠定基础。

教学方法概述1234任务型教学法设计贴近生活的语言任务，让学生在完成任务过程中自然习得语言。如模拟购物、旅游问路、电话交谈等情景任务，提高语言实际应用能力。交际教学法创设真实交际情境，鼓励学生积极参与课堂互动。通过小组讨论、角色扮演、情景对话等活动，培养学生的口语交际能力和跨文化意识。合作学习法组织多样化的小组合作活动，如英语项目研究、小组竞赛和协作完成任务。培养学生合作精神的同时，促进语言学习的深度参与。多媒体辅助教学运用智慧教室、多媒体设备、英语学习APP等现代化教学手段，创设丰富的语言输入环境，提高学习趣味性和直观性。

课程设置本学期英语课程共设8课时/周，包括4课时基础课和4课时专项技能课。基础课主要讲解教材内容，包括词汇、语法、课文等；专项技能课则针对听、说、读、写四项技能分别设置专门训练。此外，我们每两周会安排一次英语活动课，如英语电影赏析、英语歌曲学唱、英语演讲比赛等，丰富学生的英语学习体验，提升学习兴趣和动力。

教材使用情况主教材使用人教版《新目标英语》教材，内容贴近学生生活，话题丰富多样，语言地道实用。每单元设有阅读、语法、听说、写作等多个板块，结构清晰，循序渐进。配套练习册配套《新目标英语》练习册，与教材内容同步，提供丰富的巩固练习。包含听力训练、阅读理解、语法填空、完形填空、书面表达等多种题型，帮助学生掌握教材知识点。补充教材根据学生实际需求，我们还引入了《中学生英语阅读训练》和《初中英语写作指导》等辅助教材，为学生提供更多的语言输入和输出训练，拓展学习内容。

作业安排日常作业每次课后安排20-30分钟的作业量，包括课本习题、练习册完成和单词听写准备。作业设计注重实用性和多样性，避免机械重复，培养学生的思考能力和语言应用能力。周末作业周末作业控制在1-1.5小时内，通常包括一篇阅读理解、一篇短文写作或一项小型调查研究。我们鼓励亲子共同完成某些开放性作业，增进家庭互动。单元测验每完成一个单元后进行小测验，检验学习效果。测验前会给予3-4天的复习时间，帮助学生系统梳理知识点。测验后进行及时讲评，查漏补缺。假期作业假期作业注重趣味性和实践性，如英语日记、阅读英语书籍、观看英语电影并写观后感等。假期作业量适中，约占假期总时间的10%左右，避免过重负担。

课堂纪律要求1尊重教师与同学上课专心听讲，不随意插话，尊重教师和同学的发言