学科竞赛与大学物理实验教学融合方法的探索.pdf

年第期物理通报物理实验教学

20253

学科竞赛与大学物理实验教学融合方法的探索*

彭辉丽杨诗佳郑飞跃尤素萍

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杭州电子科技大学理学院浙江杭州

310018

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收稿日期20240228

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摘要旨在探索学科竞赛与大学物理实验教学融合的方法首先分析了当前大学物理实验课程存在的问

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题包括在提高学生实践水平和创新能力方面的不足接着论述了学科竞赛对于促进物理实验教学的积极作用

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然后通过优化教学内容开设创新实践教学课程引入竞赛式教学模式以及利用竞赛成果优化实验室建设等方

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法达到学科竞赛与实验教学深度融合的目的最后总结了这种融合方法对于提升大学物理实验教育质量和培养

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具有创新精神的人才所起到的重要作用.

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关键词物理实验竞赛式教学模式相互促进

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随着科技的快速发展大学教育需要重视培养生异常现象的原因与此同时还有一部分学生具

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学生的创新能力和创业精神学生需要掌握创新方有较强的学习能力和浓厚的学习兴趣能够很快地

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法具备独立思考和解决问题的能力以便在未来的掌握实验技能和理解实验原理除了完成课堂上的

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职业生涯中不断创造新的价值大学物理实验课程任务之外他们还会积极思考实验中的问题努力寻

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在培养学生科学素养和实验技能方面起着至关重要找答案并乐于与教师和同学进行交流讨论.