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中小企业管理与科技

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高职院校助力中小企业新质生产力发展的内在逻辑和

路径研究

叶佳佳,刘恩慧

（浙江工贸职业技术学院，浙江温州325003）

【摘要】中小企业是发展新质生产力的生力军，是推动经济社会高质量发展的重要基础。但中小企业在人才、技术、资金等方面均存

在储备不足的问题，阻碍了新质生产力发展。论文深入分析中小企业新质生产力发展瓶颈的深层原因，发现高职院校契合中小企业

对新质劳动者和新质生产工具的需求，提出提高中小企业产学研合作意识、搭建信息资源共享平台、创新产学研合作方式等发展路

径，强化高职院校与中小企业的深度合作，提升中小企业的创新能力和创新活力，推动新质生产力发展。

【关键词】中小企业；高职院校；新质生产力发展；产学研合作

【中图分类号】F272.92;F273.1;F276.3【文献标志码】A【文章编号】1673-1069(2024)07-0048-03

1引言新质生产力发展需要。首先，优质创新人才对体量小且社会

习近平总书记提出，发展新质生产力是推动高质量发展知名度不高的中小企业缺乏信心，中小企业难以吸引高素质

的内在要求和重要着力点。新质生产力代表一种生产力的跃人才；其次，中小企业较难提供良好的平台资源，部分人才获

迁，主要力量在企业。中小企业是我国市场经济的重要组成得一定成长积累后再前往掌握更多优质资源的平台发展，即

部分，培育中小企业新质生产力，有助于推动产业结构优化企业耗费大量资源培养的技术人才也极易流失，造成中小企

升级，对我国实现高质量发展具有重要意义。根据中国中小企业创新人才队伍不稳定且开展创新人才储备的意愿不强烈。

业协会数据，我国中小微企业贡献了60%以上的税收、60%以2.2创新技术储备不足

上的GDP、70%以上的技术创新成果、80%以上的城镇劳动就有效的生产力储备，是培育未来产业、加快形成新质生

业以及90%以上的企业数量。可见，中小企业对新质生产力发产力的持久动力，需要对颠覆性技术和前沿技术具有开发探

展发挥着生力军作用。新质生产力的形成和发展需要新质生索的能力。但事实是，大多数中小企业的创新技术处于中低

产要素，高职院校是培育高素质技能人才、产出科技成果的主端水平，其技术储备往往难以适应新质生产力的快速发展。

要阵地之一，同时，《职业教育法》赋予了高职院校地方属性和首先，由于体量小、资源有限，中小企业对于技术开发的试错

产业属性,因此，高职院校是中小企业新质生产力发展的重成本承担能力较弱，一般先将资源投入市场开发和营销环

要助力者。那么，高职院校如何推动各类创新要素向中小企节，期望快速回笼资金，在形成一定资金规模后方才投入研

业集聚，支持中小企业提升创新能力，激发中小企业创新活发；其次，中小企业大多处于产业集中度低的细分技术市场，

力，是促进中小企业新质生产力发展的一个重要命题。基于其中企业数量多且技术力量分散，企业为了生存采用低价策

此，本文通过分析中小企业发展新质生产力的现实困境，探略，可能导致资源利用率低下，更难有足够资源投人技术研

讨高职院校赋能中小企业新质生产力发展的内在逻辑，研究发和创新工作当中；最后，部分中小企业的发展起源于技术

高职院校助力中小企业新质生产力发展的有效路径。模仿，产品技术含量不高、缺乏核心竞争力，开展技术创新和

2中小企业新质生产力发展的现实困境技术改造有较大困难和风险，中小企业将由此失去自主研发

中小企业普遍面临人才、技术、资金储备不足的问题，导的动力。可见，中小企业在技术开发和创新方面的意愿、能力

致其技术升级和创新研发能力薄弱，从而难以适应新质生产和动力均有所欠缺，较难形成自身的技术储备。

力发展引起的市场快速变化。