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幼儿英语说课稿模板

幼儿英语说课稿模板1

教学内容：

1.了解掌握：cakejuice

2.初步理解：DrinkyourjuiceEatyourcake

一、活动目标

1.情感目标：

2.体验参与英语游戏的快乐，鼓励幼儿能大胆地模仿老师的发音，激发幼儿对英语活动的兴趣。

2.知识能力目标：

学习新单词：cakejuice

初步理解Drinkyourjuice,Eatyourcake的含义。

二、活动准备：

蛋糕和桔汁的卡片、多媒体音乐

三、所需教具：

闪卡。cake和juice的模型及实物。魔术袋，冰山一角教具，魔术棒，具，魔法果汁教具，魔法蛋糕教具

四。教学流程：

eting:用英语问候

师：Hello！引导幼儿模仿说“Hello”

师：Ok，I’mcoco，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,!”

（对给回答得好的幼儿“Givemefive!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）

ingup热身运动师：

师：Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”（做朝向多媒体音乐的动作）师生共做表演“Followme”

Jump,jump,jump,stop

Runn,runn,run,stop

Hop,hop,hop,stop

Walk,walk,stop

（对做得好的幼儿“Givemefive!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣）

lesson:

A:Now,lookathere,whatisthematterwithme?

1.老师情景表演肚子饿了，拿出cake的模型引出cake,让幼儿操练数遍。

2.拿出闪卡正音cake。

3.游戏名称：拍手Claphands

Now,followme,likethis:

老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出cake.

4出示魔法蛋糕，蛋糕变小时小声读，蛋糕变大时大声读。

B:look,now,whatisthematterwithme?

1.老师情景表演吃完蛋糕后想喝点水，拿出cake的模型引出juice,让幼儿操练数遍。

2.拿出闪卡正音juice

3.游戏名称：拍手Claphands

Now,followme,likethis,letusclaphands.

老师带领幼儿拍手，注意拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。

4出示魔法桔子，将魔法桔子里的卡片抽出，表示喝完了，再放进去，边抽或者边放的过程中都要大声地说juice.

（在教学的过程中，注意表扬鼓励用语的使用，如：Heyheygreat!

GOOD,goodgoodgood.NICE,nicenicenice，并充分地利用自己的肢体语言及表情来调动幼儿的积极性）

:

1.拔萝卜（pullingthecarrot）

玩法：

教师将一根绳子粘在卡片上，将卡片藏在魔术袋里面，表演很用力的将卡片拉出来。吸引孩子的注意力，然后请幼儿上来尝试自己拉，拉的过程中（读cakeorjuice作为加油口号，并在此过程中表现出夸张的神情）

to……,jumpto……,hopto…,walkto…幼儿听指令，根据老师的要求走向单词，下面的幼儿读读cakeorjuice作为加油口号作为口号为该幼儿加油。

:Hittinggame

用锤子敲打目的单词，借助游戏让小朋友进一步巩固所学内容，锻炼幼儿反应能力。

k:把刚才所用到的教具都再次拿出来，看小朋友们还记不记得所教的单词。

theclass:

Chant:Littlebird,littlebird,flyflyfly.Littlebird,littlebird,saygoodbye.幼儿英语说课稿模板2

【说设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。

【说活动目标】

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：Wha