六年级语文上册 第七单元 21 文言文二则《伯牙鼓琴》说课稿 新人教版.docxVIP

六年级语文上册第七单元21文言文二则《伯牙鼓琴》说课稿新人教版

一、设计意图

本节课以《伯牙鼓琴》为教学内容，旨在通过文言文的学习，提高六年级学生对文言文阅读能力，培养他们的文学鉴赏能力和审美情趣。通过分析伯牙与子期的高山流水遇知音的故事，引导学生感悟友谊的真谛，树立正确的人生观和价值观。同时，结合新课标要求，注重学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下语文核心素养：首先，通过文言文的阅读，提升学生的文言文阅读理解能力，增强语感；其次，引导学生体会传统文化中的人际交往智慧，培养人文素养；再次，通过分析人物情感，培养学生的审美情趣和情感体验能力；最后，通过合作学习和探究，培养学生的合作精神与创新意识。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解文言文《伯牙鼓琴》的情节内容；2.体会伯牙与子期“高山流水遇知音”的情感深度；3.分析文言文中的人物形象和故事寓意。

难点：1.理解文言文中的实词虚词和特殊句式；2.将文言文内容与现代生活相联系，体会其现实意义。

解决办法：1.采用朗读法，让学生在反复朗读中感受文言文的韵律美，同时借助注释帮助学生理解字词句；2.通过小组讨论，引导学生共同分析故事情节和人物心理，提升理解能力；3.结合生活实例，引导学生思考伯牙与子期友谊的当代价值，激发学生的思考与感悟。通过多种教学方法，突破教学难点，提高学生的学习效果。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步理解文言文内容，并通过讨论激发学生的思维和兴趣。

2.设计“高山流水”角色扮演活动，让学生扮演伯牙和子期，通过表演体会人物情感，加深对故事的理解。

3.利用多媒体展示古代音乐和乐器图片，帮助学生直观感受古代音乐文化，增强学习体验。

4.通过“知音”故事分享会，鼓励学生分享自己生活中的“知音”故事，提高学生的表达能力和情感共鸣。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是一篇充满音乐和情感的故事——《伯牙鼓琴》。在上课之前，请大家闭上眼睛，想象一下，如果有一位知音在你身边，你会与他（她）分享什么样的音乐呢？现在，让我们一起走进伯牙和子期的故事，去感受那份跨越时空的友谊。

二、初读课文，整体感知

（教师）请大家打开课本，自由朗读《伯牙鼓琴》。在朗读的过程中，注意体会文言文的节奏和韵律，尽量理解文中的意思。

（学生）自由朗读课文。

（教师）朗读完毕后，请同学们分享自己朗读时的感受。

（学生）分享朗读感受。

三、细读课文，理解内容

1.伯牙为何要破琴绝弦？

（教师）请同学们找出文中伯牙破琴绝弦的原因，并用自己的话解释一下。

（学生）找出原因，解释原因。

（教师）同学们找得很准确。伯牙破琴绝弦是因为他认为子期已经去世，再也无法与他分享音乐，表达了他对子期的深厚情感。

2.子期为何能成为伯牙的知音？

（教师）请同学们思考，子期是如何成为伯牙的知音的？他在哪些方面与伯牙产生了共鸣？

（学生）思考并回答。

（教师）子期之所以能成为伯牙的知音，是因为他不仅理解伯牙的音乐，更理解伯牙的心。他们在音乐和情感上产生了深刻的共鸣。

3.伯牙与子期的友谊有何特点？

（教师）请同学们结合课文内容，谈谈伯牙与子期的友谊有哪些特点。

（学生）讨论并回答。

（教师）伯牙与子期的友谊具有深厚的情感基础，他们相互理解、相互支持，这种友谊超越了时空，成为了永恒。

四、深入探究，感悟主题

1.《伯牙鼓琴》这篇课文想要告诉我们什么？

（教师）请同学们结合课文内容，谈谈自己的理解。

（学生）分享自己的理解。

（教师）课文通过伯牙与子期的故事，告诉我们知音难求，真正的友谊需要相互理解、相互支持。

2.伯牙与子期的故事对我们有什么启示？

（教师）请同学们思考，伯牙与子期的故事对我们有什么启示？

（学生）思考并回答。

（教师）伯牙与子期的故事启示我们要珍惜友谊，学会倾听他人的心声，用心去感受生活中的美好。

五、拓展延伸，提升素养

1.请同学们以“知音”为主题，写一篇短文，表达你对友谊的理解。

（学生）写作。

2.请同学们查找有关知音的诗词，分享给大家。

（学生）分享诗词。

六、课堂小结

（教师）今天我们学习了《伯牙鼓琴》，感受到了伯牙与子期之间深厚的友谊。希望大家在今后的生活中，也能找到属于自己的知音，珍惜友谊，共同成长。

七、课后作业

1.复习课文内容，背诵《伯牙鼓琴》。

2.查找有关知音的诗词，摘抄下来。

3.以“知音”为主题，写一篇短文，表达你对友谊的理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-伯牙与子期的故事背景：介绍春秋时期的社会背景，包括当时的音乐文化、士人的交往方式等，帮助学生更好地理解故事发生的时代背景。

-古代音乐知识：介绍古代的乐