【核心素养】10.绿 分层练习（含答案）.docxVIP

2025年

核心素养新课标10.绿

核心素养

新课标

人文素养:赞美美好世界。

语文要素:能借助关键词句想象画面,感受诗人的独特表达基础巩固基本

基础巩固

基本

一、用横线画出下列加点字的正确读音。

1.这些树木绿得(dedéděi)发黑，我得(dedéděi)用画笔把它们画下来。

2.春雨，就趁机悄悄地挤(jǐqí)进季节的窗棂。

二、欣赏春天绿色的美景，看拼音写词语。

走进春天的山野，目之所及的各色绿——nènlǜ()、mòlǜ()……jízhōng()在一起，jiāochā()在一起。微风拂过，仿佛有人在zhǐhuī()，所有的绿都zhěngqí()地飘动起来。

三、选字填空。

挤济

1.通往()南的这趟列车真是太拥()了。

凭瓶

2.这个花()任()你插什么花都好看。

四、词语积累与运用。

1.大自然中有许多不同的绿，联系生活填一填。

(浅绿)的湖水 ()的松柏

()的竹子 ()的柳芽

2.下列词语中与“绿”无关的一项是()

A.一碧千里 B.郁郁葱葱

C.朱唇皓齿 D.碧波荡漾

3.仿写。

绿油油 绿____________

绿得发黑 绿得____________

4.给横线处选择合适的词语，将序号填在横线上。

青春是绿色的，如________，生机勃勃；青春是红色的，如________，热烈美丽；青春是白色的，如________，纯洁无瑕。

A.茵茵绿草B.东升旭日C.洁白之雪

五、将下列含有颜色的诗词句补充完整。

1.等闲识得东风面，_____________________。

2._____________________，春来江水绿如蓝。

3._____________________，万条垂下绿丝绦。

拓展提升

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六、课文解读

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

1.(1)加点的“倒”在这里读_______________。

(2)句中省略号的作用是()

A.表示列举的省略。B.语意未尽，让大家自己去想象。

C.表示引文的省略。

(3)句中“到处”这个词写出了绿的__________。

刮的风是绿的，/()是绿的，

流的水是绿的，/()也是绿的。

2.(1)根据课文内容，将诗句补充完整。

(2)“刮的风是绿的”，我联想到了诗句“春风又绿____________”；“流的水是绿的”，我联想到了诗句“春来江水_____________”。所有的事物都是绿的，呈现出一派___________________(填四字词语)的景象。

所有的绿集中起来，/挤在一起，/重叠在一起，/静静地交叉在一起。

3.“__________”“________”“________”“交叉”四个词，写出了绿的层次多，体现了景象的变化。下列图片中，哪一幅图片不符合描写的画面？()

突然一阵风，/好像舞蹈教练在指挥，/所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……

4.(1)这节诗运用了()的方法，写出了绿的摇曳，绿的随风而动，乃至绿的生命。

A.静态描写B.动态描写C.动静结合

(2)诗中表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感受，即“绿”指的是()

A.绿色。B.绿色的墨水瓶。

5.比较《绿》和《西湖漫笔》的异同，下列说法错误的一项是()

A.体裁上，前者是诗歌，后者是散文。

B.内容上，都写出了绿色的丰富和范围的广阔。

C.表现手法上，前者描写的景象更多是实写，而后者更多地体现了诗人的独特感受。

参考答案

一、1.deděi2.jǐ

二、嫩绿墨绿集中交叉指挥整齐

三、1.济挤2.瓶凭

四、1.示例：苍翠翠绿嫩绿

2.C

3.示例：莹莹发亮

4.ABC

五、1.万紫千红总是春2.日出江花红胜火3.碧玉妆成一树高

六、1.（1）dǎo（2）B（3）范围广

2.（1）下的雨阳光（2）江南岸绿如蓝示例：生机勃