人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 大概念引领下的单元整体复习.pptVIP

****************************第三单元大概念引领下的单元整体复习大概念引领下的单元整体复习【主题情境：“人性光辉事中见品”公众号制作】在生活的长河中，凡人小事如点点繁星，虽平凡却熠熠生辉。班级准备制作一期主题为“人性光辉事中见品”的公众号，请你参与设计。任务一：梳理平凡小事·展现人物风采.1.【“小人物”故事专栏】阅读本单元的三篇现代文，按照下面所提供的相关信息，完成表格。篇目小人物身份代表事件形象特点(美好品格)《阿长与〈山海经〉》阿长女工(1)______________________(2)____________________为“我”买回《山海经》善良热心、真诚慈爱篇目小人物身份代表事件形象特点(美好品格)《山地回忆》(3)______农民给“我”做袜子(4)____________________《台阶》父亲农民(5)________________坚忍不拔、吃苦耐劳、追求生活理想妞儿纯朴善良、勤劳能干造新屋、修台阶(6)根据表格内容，再结合生活实际，谈谈你对平凡人物身上闪耀的人性光辉和美好品格的感悟。示例：平凡人物身上常常闪耀着优秀品格的光辉。保姆阿长把深沉的爱给了鲁迅，妞儿勤劳热情、纯朴善良，农民父亲用自己的行动实现梦想。现实生活中街头巷尾的善意微笑，邻里间的互助扶持，皆闪烁人性光辉。这些平凡人物以诚信、善良、坚忍的美好品格，默默绘就生活的温暖画卷，于细微处见伟大。这些平凡之光，点亮世界角落，也让我们领悟到人性的至善至纯。(言之成理即可)任务二：品析细节描写·品评不凡品格.2.【“人物风采”专栏】本单元的三篇现代文堪称叙事写人的典范,请从文章中摘录人物描写的句子，谈谈你对“细节描写”这一写作手法的理解。成功的细节描写的特征真实《阿长与〈山海经〉》中阿长“大”字的睡相，形象地刻画出她睡觉的随意和对“我”的不体谅，也体现了她作为一个劳动妇女的质朴和随性。成功的细节描写的特征典型《台阶》中过年时结束一年劳作的父亲洗脚，“要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷”，水盆里“是一盆泥浆”，父亲觉得洗干净了的脚“轻飘飘的没着落”等细节，典型地表现了父亲(1)______________的特点。终年辛勤劳作成功的细节描写的特征生动《山地回忆》中(2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(任选一句赏析)写妞儿在冬天的早晨去河边洗菜，“我”看到“风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜”，生动地表现了妞儿勤劳肯干的特点。细节描写可以来源于哪些方面动作描写《台阶》中父亲“两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些……无法挺得高”等动作描写细腻地表现了父亲当时既高兴又尴尬的状态。细节描写可以来源于哪些方面语言描写《山地回忆》中“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去”，体现了妞儿的(3)____________________。心理描写《阿长与〈山海经〉》中写“我”收到《山海经》时的心情用“似乎遇着了一个霹雳”，生动表现了“我”当时的震惊。心直口快、泼辣直爽任务三：掌握方法归纳·体会人性之善.3.【“写作妙笔”专栏】本单元课文在写作上各具特色，请归纳《阿长与〈山海经〉》及《山地回忆》两篇课文的写作技巧，分析其效果。阅读策略探究结果策略一：写作手法·详略安排记叙文的详略安排是根据中心来确定的。详略安排得当,才能更好地突出主要人物和主要事件,更好地表达中心思想。试从两篇文章中选一篇来分析详略得当的写法对中心的作用。阅读策略探究结果策略一：写作手法·详略安排作用(1)_____________________________________________________________________________________________________________________