4.1时代的主题 说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

4.1时代的主题说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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教学内容

本节课内容选自2024-2025学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第4.1节“时代的主题”。本节主要阐述了当今时代的主题是和平与发展，分析了和平与发展的关系，以及我国在这一主题下的立场和战略。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）增强学生对和平与发展时代主题的认识，提升其全球视野；2）培养学生运用政治学科知识分析国际政治经济现象的能力；3）培养学生的批判性思维和辩证思维能力，使其能够对国际政治经济问题进行深入思考；4）引导学生树立正确的价值观，增强对国家利益和人类命运共同体的认识。

重点难点及解决办法

重点：

1.当代国际政治经济形势对和平与发展的影响。

2.我国在和平与发展主题下的外交政策和国际战略。

难点：

1.如何将复杂的国际政治经济现象与学生已有知识体系相结合，形成系统认识。

2.如何引导学生运用辩证唯物主义分析国际政治经济问题，形成独立思考。

解决办法：

1.通过案例教学，结合实际国际政治经济事件，帮助学生理解和平与发展的内涵。

2.引导学生参与课堂讨论，鼓励提出不同观点，培养批判性思维。

3.通过小组合作学习，让学生共同分析国际政治经济问题，形成集体智慧。

4.设计层层递进的问题，引导学生逐步深入理解国际政治经济现象，突破思维障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际政治经济形势的图片、图表和视频，以便直观展示和平与发展的主题。

3.教学软件：利用多媒体教学平台，准备PPT课件，包含教学重点、难点和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；确保教室安静、整洁，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于全球经济发展的新闻视频，引导学生思考当前国际政治经济形势。

2.提出问题：视频中提到了哪些国家或地区？它们在国际政治经济中扮演什么角色？

3.学生回答问题，教师总结并引入本节课的主题——时代的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.重点讲解和平与发展的内涵，用时5分钟。

-介绍和平与发展的概念及其历史背景。

-分析和平与发展的关系，强调两者相互促进。

2.讲解国际政治经济形势，用时10分钟。

-分析当前国际政治经济形势的特点。

-结合实例，说明和平与发展对国际政治经济的影响。

3.讲解我国在和平与发展主题下的外交政策和国际战略，用时5分钟。

-介绍我国外交政策的基本原则和目标。

-分析我国在国际政治经济中的地位和作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课后练习题，用时5分钟。

2.教师选取部分习题进行讲解，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提出问题：如何理解和平与发展的时代主题？

2.学生回答问题，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生进行小组讨论，用时2分钟。

-小组讨论问题：如何在日常生活中践行和平与发展的理念？

2.各小组派代表发言，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提出问题：如何将所学知识运用到实际生活中？

2.学生回答问题，教师总结并强调核心素养的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，用时2分钟。

2.布置课后作业，用时3分钟。

教学过程设计总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解和平与发展的时代主题，掌握和平与发展的内涵及其历史背景，了解当前国际政治经济形势的特点，以及我国在和平与发展主题下的外交政策和国际战略。

2.思维能力：学生在课堂讨论和提问环节中，能够运用所学知识分析国际政治经济现象，提高批判性思维和辩证思维能力。

3.创新意识：通过小组讨论和课堂互动，学生能够提出创新性的观点和解决方案，培养创新意识和实践能力。

4.全球视野：学生通过学习国际政治经济知识，拓宽了全球视野，认识到和平与发展是全球共同面临的挑战，增强了对国家利益和人类命运共同体的认识。

5.行动能力：学生能够将所学知识运用到实际生活中，如关注国际新闻，了解国际形势，积极参与国际交流活动，以实际行动践行和平与发展的理念。

6.价值观培养：学生在学习过程中，形成了正确的价值观，认识到和平与发展的重要性，增强了社会责任感和使命感。

7.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对国际政治经济产生了浓厚的兴趣，激发了进一