Unit 2 Understanding each other Welcome to the unit Reading (I) 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docx

Unit2UnderstandingeachotherWelcometotheunitReading(I)说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2UnderstandingeachotherWelcometotheunitReading(I)说课稿-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

教材分析

本章节选自译林版高中英语选择性必修第四册，Unit2Understandingeachother。本单元围绕“理解他人”这一主题，通过WelcometotheunitReading(I)这一部分，引导学生了解不同文化背景下的人际交往方式，培养学生的跨文化交际能力。课文内容贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣，提高英语阅读理解能力。

核心素养目标

培养学生的人文素养，通过阅读理解不同文化背景下的交际方式，提升跨文化沟通意识。发展学生的语言能力，提高英语阅读策略，增强信息获取和处理能力。同时，强化学生的思维品质，鼓励批判性思维和问题解决能力的培养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文内容，把握文章主旨，培养学生的高级阅读技巧。

②通过分析文本中的文化差异，引导学生认识到不同文化背景下的交际方式，提高跨文化意识。

③学习并运用关键词汇和句型，提升学生的语言表达能力和写作技能。

2.教学难点

①深入理解文化差异，培养学生对跨文化交际的敏感度和适应能力。

②分析文章中的隐含信息和作者意图，提高学生的推理和判断能力。

③将所学知识内化，运用到实际生活中，培养学生的批判性思维和创造性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有本节课所需的《高中英语选择性必修第四册》教材。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提升学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备单词卡片、语法练习册等辅助教学工具，帮助学生巩固知识点。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师通过提问的方式引导学生回顾上一节课所学内容，如：“上一节课我们学习了哪些文化差异？”

2.学生回答后，老师总结并引出本节课的主题：“今天我们将继续学习关于文化差异的内容，深入了解不同文化背景下的人际交往方式。”

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张不同国家人们的照片，引导学生观察并讨论：“你们能从这张照片中看出哪些文化差异？”

2.学生讨论后，老师总结：“这张照片展示了不同国家人们的着装、礼仪等方面的差异，这些差异在一定程度上影响了人际交往。”

三、课文阅读（15分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并注意语音、语调。

2.老师提问：“课文讲述了哪些文化差异？”

学生回答后，老师总结：“课文主要讲述了不同文化背景下的人际交往方式，包括问候、称呼、餐桌礼仪等。”

四、课文分析（20分钟）

1.老师提问：“课文中的文化差异有哪些？”

学生回答后，老师引导学生分析：“课文中的文化差异主要包括问候、称呼、餐桌礼仪等方面。例如，不同国家的问候方式、称呼习惯和餐桌礼仪都有所不同。”

2.老师提问：“这些文化差异对我们有什么启示？”

学生回答后，老师总结：“这些文化差异提醒我们在跨文化交际中要注意尊重对方的文化背景，避免因文化差异而产生误解。”

五、课堂活动（15分钟）

1.老师将学生分成小组，每组讨论以下问题：

a.你所在的国家有哪些文化差异？

b.你认为这些文化差异对人际交往有什么影响？

c.如何在跨文化交际中避免误解？

2.各小组派代表分享讨论成果，老师点评并总结。

六、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课的重点内容：“今天我们学习了不同文化背景下的人际交往方式，了解了文化差异对人际交往的影响，并学会了如何在跨文化交际中避免误解。”

2.老师布置作业：

a.阅读课文，思考以下问题：课文中的文化差异有哪些？这些文化差异对我们有什么启示？

b.结合自身经历，写一篇关于文化差异的短文，谈谈你在跨文化交际中的感受和体会。

七、课后反思

1.教师反思本节课的教学效果，分析学生在课堂上的表现，总结教学过程中的优点和不足。

2.教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化差异研究资料：介绍不同国家的文化背景、价值观、习俗等方面的书籍和文章，如《跨文化交际学》、《世界文化概况》等。

-交际技巧指南：提供关于有效沟通、非语言沟通、倾听技巧等方面的书籍和在线资源，如《高效沟通的艺术》、《非语言沟通》等。

-国际交