Unit 4 Plants around us PB Lets talk （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusPBLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit4PlantsaroundusPBLetstalk，来自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本节课主要通过对话形式，让学生认识和了解身边的植物，学会用英语描述植物的名称和特征。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将使用教材中的对话，引导学生复习已学的颜色、形状等词汇，并将其与植物的特征相结合。同时，通过本节课的学习，学生将能够运用已掌握的英语句型，如Whatsthis?Itsa...等，进行简单的植物描述。此外，本节课还将教授一些新的植物相关词汇，如tree、flower、grass等，丰富学生的英语词汇量。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够流利地使用英语描述植物的外观特征，并在实际交流中正确运用新学的植物相关词汇。

2.文化意识：培养学生对周围环境中植物的观察和认识，增强学生对自然环境的保护意识。

3.思维品质：激发学生的想象力，通过讨论和描述植物，培养学生创新思维和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过参与课堂活动，学生能够自主学习和合作学习，提高英语学习的积极性和有效性。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述植物的英语词汇，如“tree”、“flower”、“grass”等。

2.学会使用英语句型“What’sthis?”和“It’sa…”进行植物描述。

难点：

1.对新词汇的正确发音和记忆。

2.在实际交流中灵活运用所学的词汇和句型。

解决办法：

1.通过多媒体展示各种植物图片，引导学生直观学习新词汇，并用中文标注帮助记忆。

2.创设情境，让学生在小组活动中练习使用目标句型，通过互动交流加强语言实践。

3.设计趣味性的游戏或竞赛，如“植物猜谜”游戏，让学生在游戏中复习和巩固新词汇。

4.鼓励学生自主制作植物卡片，并在班级内分享，增强记忆效果。

5.对发音困难的词汇，教师可提供额外的发音指导和个别辅导，确保每个学生都能正确发音。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过提问和小组讨论，激发学生对植物的兴趣，引导学生主动参与课堂。

2.情境教学法：创建真实的语言环境，让学生在模拟的植物园中实践英语对话。

3.任务型教学法：设计具体的任务和活动，如制作植物介绍小册子，让学生在完成任务的过程中学习英语。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示植物图片和视频，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件应用：利用互动式白板软件，让学生参与课堂互动，提高学习的趣味性和参与度。

3.网络资源：利用网络资源，如在线植物数据库，扩展学生的知识面，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布本节课的预习资料，包括植物图片和简单英语描述，要求学生预习并尝试朗读。

设计预习问题：设计问题如“你认识哪些植物？它们是什么颜色的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的准备情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，尝试朗读并理解植物名称和颜色描述。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己知道的植物和颜色。

提交预习成果：学生将预习的植物名称和颜色描述反馈至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习，提高自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前熟悉植物相关词汇，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同植物的图片，引出本节课的主题“Plantsaroundus”。

讲解知识点：讲解新词汇“tree”、“flower”、“grass”等，并用简单句子展示如何描述植物。

组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟在植物园中的对话，练习使用目标句型。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述植物。

参与课堂活动：学生参与角色扮演活动，实践使用新学的词汇和句型。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生掌握新词汇和句型。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制植物卡片并用英语描述的作业，巩固课堂学习