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幼儿园数学优质课教案5篇

设计良好的教案应融入丰富的课外资源，以拓宽学生的知识面和视野，教案中应包含教学方法的选择，以适应不同学生的学习需求，下面是本店铺为您分享的幼儿园数学优质课教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园数学优质课教案篇1

活动目标：

⒈、初步积累6以内数守恒的经验，理解守恒的意义。

⒉、在用树叶装饰围巾的过程中，感受秋天的美丽。

活动准备：

⒈、课件。

⒉、树叶若干、操作板人手一个。

活动过程：

一、美丽的树叶

⒈、（出示ppt1、美丽的银杏树叶）秋天到了，树叶纷纷飘落下来。哇，好漂亮的树叶！小兔子高兴地说。

这么漂亮的银杏树叶可以干什么呢？

⒉、（出示ppt2、小兔子的围巾）小兔子想：如果用它来装饰妈妈新织的围巾，一定特别美。妈妈说，好啊，不过你得告诉我装饰整条围巾，需要用几片树叶？

二、小兔的树叶围巾

（一）树叶大小不同。

⒈、小兔子想用银杏树叶一片紧挨着一片、一片紧挨着一片来装饰，需要几片树叶呢？我们来帮助小兔子试一试。

操作要求：小兔子想要一片树叶怎么样？（教师手势提醒：一片树叶紧挨一片）对了，紧挨着另一片树叶，不能重叠，也不能分开，把围巾装饰满。

⒉、幼儿自由操作。

⒊、提问：小兔子的围巾需要几片树叶？（3、4。）

小兔子围巾是一样长的，为什么需要的树叶数量不一样多呢？

（展示个别幼儿的作品，在对比中发现问题，集体）

那是大树叶排得多，还是小树叶排得多？

⒋、小结：一样长的围巾，银杏树叶大小不一样，所以需要的树叶数量不一样多。大树叶排得少，小树叶排得多。

（二）树叶排列方式不同。

⒈、到底需要几片树叶？小兔子犯难了，怎么办？

如果我们选择同样大小的树叶来装饰，那结果会怎样？

这次请你们再来试一试，都用一样大小的树叶一个挨着一个装饰围巾，看看到底需要几片树叶？

⒉、幼儿自由操作。

⒊、提问：小兔子的围巾需要几片树叶？

小兔子围巾一样长，树叶大小一样，为什么需要的树叶数量不一样？

（展示个别幼儿的作品，在对比中发现问题，个别）

⒋、小结：一样长的围巾，树叶大小一样，由于树叶排列方式不同，所以

需要的树叶数量不一样多。

（三）大小相同，排列方式相同的树叶。

⒈、排列方式不同导致问题没有解决。小兔子可急坏了，怎么办？

采用一样的排列方式，那你觉得横着排漂亮，还是竖着排漂亮？

这次我们用一样的树叶，都用竖着排的方式，看看需要几片树叶？排完以后和你旁边的小朋友比比，是不是一样多的树叶。

⒉、幼儿操作。

⒊、提问：得出答案了吗？需要几片树叶装饰整条围巾？

⒋、小结：这下我们明白了，一样长的围巾，一定要选择一样大的树叶，采用一样的排列方式装饰，需要的树叶数量才是一样多的。

三、小伙伴的围巾

⒈、小兔子的围巾装饰好了，真漂亮。住在小兔隔壁的大象和小鸡知道以后，他们也找到了兔妈妈，让兔妈妈帮助他们也用五片树叶，竖着装饰自己的围巾，不过大象用了大大的梧桐树叶，小鸡喜欢小小的黄杨树叶，我们来看他们的围巾。

⒉、你发现了什么？

⒊、提问：同样是五片树叶，为什么有的排得长？有的排得短？

⒋、小结：一样多的树叶，由于它们大小不一样，所以有的排得长，有的排得短。大的树叶排得怎样？（长）小的树叶呢？（短）

⒌、结束。

小动物们围着漂亮的树叶围巾，可开心了。在我们的区域里也有很多围巾和树叶，你们也来用树叶装饰围巾，好吗？

幼儿园数学优质课教案篇2

活动目标：

1、萌发探索几何形体的兴趣。

2、能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动重难点：

重点：认识球体、圆柱体。

难点：区别球体、圆柱体。

活动准备：

圆纸片和球体物体（乒乓球、皮球、篮球）若干；球体、圆柱体的积木每组一筐；木棒每人一根；圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。

活动过程：

导入

出示圆纸片和球体物体，激发幼儿兴趣。

师：今天老师给小朋友们准备了许多东西，咱们一起来玩吧。（给幼儿充足的时间，让幼儿自由动手操作。）

展

1、认识球体。

⑴在操作活动中初步感受球体的特点。

操作一、引导幼儿分别转动圆纸片和乒乓球（或者其它球体）通过观察感知两者的不同。

操作二、引导幼儿摸一摸乒乓球的表面，感受球面的特点。

⑵在操作的基础上总结球体的特征。

提问：你有什么发现？它摸起来怎么样？

小结：能向各个方向滚动