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2025年
第5章一元一次方程本章复习课
类型之一方程的有关概念及等式的性质
1.已知方程(m+2)x|m|-1-m=0是关于x的一元一次方程.
(1)求m的值;
(2)若上述方程的解与关于x的方程x+6x-a3=a6-3x的解互为相反数,
类型之二解一元一次方程
2.解下列方程:
(1)5x=3(x-4);
(2)-3(8-x)+3x=8+2x;
(3)5-3x2
(4)x-x+23=1-
3.[2024春·眉山期中]定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程为“美好方程”.例如,方程4x=8和x+1=0为“美好方程”.
(1)若关于x的方程3x+m=0与方程4x-2=x+10是“美好方程”,求m的值;
(2)若关于x的一元一次方程12025x+3=2x+k和12025x+1=0是“美好方程”,利用整体思想,求关于y的一元一次方程12025(y-1)+3=2(y-1)+
类型之三一元一次方程的应用
4.某校为了举办科技文化艺术节活动,需制作一批模型,请来师徒两人.已知师傅单独完成需10天,徒弟单独完成需15天.
(1)师徒两人合作需要天完成;
(2)现由师傅先做1天,再师徒两人合作,问:还需几天可以完成这项工作?
5.已知A、B两地相距500km,甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,甲的速度为每小时60km,乙的速度为每小时40km,请按下列要求列方程解题:
(1)若同时出发,相向而行,多长时间两车相遇?
(2)若同时出发,同向而行,多长时间后,两车相距100km?
6.为了丰富学生的课余生活,拓展学生的视野,学校小卖部准备购进甲、乙两类中学生书刊.已知购买400本甲类书刊和300本乙类书刊共需要6400元,其中甲、乙两类书刊的进价和售价如下表:
甲
乙
进价/(元/本)
m
m-2
售价/(元/本)
20
13
(1)甲类书刊的进价是元,乙类书刊的进价是元.
(2)第一次,小卖部购进的甲、乙两类书刊共800本,全部售完后总利润为5750元,小卖部分别购进甲、乙两类书刊多少本?
(3)第二次,小卖部购进了与第一次一样多的甲、乙两类书刊,由于两类书刊进价都比上次优惠了10%,小卖部准备对甲类书刊进行打折出售,乙类书刊价格不变,全部售完后总利润比上次还多赚10元,甲类书刊打了几折?
类型之四用一元一次方程解决方案问题
7.[2024秋·泸州月考]某校服生产厂生产学生冬季校服和夏季校服,冬季校服每套定价400元,夏季校服每套定价80元.厂家为了得到学生和家长的青睐,特提供两种优惠方案:①买一套冬季校服送一套夏季校服;②冬季校服和夏季校服都按定价的90%付款.某班准备购买冬季校服50套,夏季校服x套(x>50).
(1)若x=100,请通过计算说明此时按哪种方案购买较为划算?
(2)当x为何值时,两种优惠方案所需付款相同?
类型之五用一元一次方程解决钟面角问题
8.如图1,在表盘上12:00时,时针、分针都指向数字12,我们将这一位置称为“标准位置”(图中OA).小文同学为研究12点t分(0<t<60)时,时针与分针的指针位置,将时针记为OB,分针记为OC.如12:30时,时针、分针的位置如图2所示.试解决下列问题:
(1)分针OC每分钟转动°,时针OB每分钟转动°;
(2)当OC与OB在同一直线上时,求t的值;
(3)当OA、OB、OC两两所夹的三个角∠AOC、∠AOB、∠BOC中有两个角相等时,试求出所有符合条件的t的值.(本小题中所有角的度数均不超过180°)
图1
图2
备用图
1.根据表中的素材,完成下面的任务.
如何设计奖品购买及兑换方案?
素材1
文具店销售某种钢笔与笔记本,已知钢笔每支10元,笔记本每本5元.
素材2
学校用1100元购买这种钢笔和笔记本,其数量之比为4∶3.
素材3
文具店开展“满送”优惠活动,每满130元送1张兑换券,满260元送2张兑换券,以此类推.学校花费1100元后,将兑换券全部用于商品兑换.最终,笔记本与钢笔数量相同.
问题解决
任务1
探究购买方案
分别求出兑换前购买钢笔和笔记本的数量.
问题解决
任务2
确定兑换方式
求出用于兑换钢笔的兑换券的张数.
2.七年级数学兴趣小组成员自主开展数学微项目研究,他们决定研究“折线数轴”.
探索“折线数轴”
素材1
如图,将一条数轴在原点O、点B、点C处折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A表示-9,点B表示12,点C表示24,点D表示36,我们称点A与点D在数轴上的“友好距离”为45个单位长度,并表示为AD=45.
素材2
动点P从点A出发,以2个单位长度/秒的初始速度沿着“折线数轴”向其正方向运动.当运动到点O与点B之间时,速度变为初始速度的一半;当运动到点B与点C之
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