原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级下学期数学二长方形和正方形的面积《面积单位的换算》教案--第1页
《面积单位的换算》
教学内容
小学数学西南师大版三年级下册第二单元第3课《面积单位的换
算》
教学目标
1、理解并掌握两个相邻面积单位之间的进率,能正确进行换算
2、灵活运用知识解决简单的实际问题
学情分析
本课时实在学生已经掌握了面积和面积单位、长方形和正方形面积的
计算等相关知识的基础上展开教学的。对于学生而言由于受到长度单
位之间进率的影响,本课掌握起来有一定的难度。在教学中教师要多
采用直观的教学手段,从面积计算出发,引导学生通过计算探究面积
单位之间的进率。通过对长度单位和面积单位之间的对比,让学生理
解并掌握面积单位之间的进率
重点难点
1、理解并掌握两个面积单位之间的进率
2、会正确进行两个面积单位之间的换算
教学过程
【导入】一、游戏情境，揭示课题
师:孩子们喜欢玩游戏吗?
生:喜欢
师:这个游戏叫“我表演,你打招呼”
师:想玩吗?
三年级下学期数学二长方形和正方形的面积《面积单位的换算》教案--第1页
三年级下学期数学二长方形和正方形的面积《面积单位的换算》教案--第2页
生:想
师:今天老师请了一位表演大师,请课前准备好的一个学生1(学生简
单的打扮像表演大师)上台
生1:用手势表演出我们学过的1厘米,1分米,1米,1平方米,1平方
厘米,1平方分米,1毫米。
生:回答
师:从刚才的表演中我们回忆了什么
生:长度单位面积单位
师:板书：米→分米→厘米进率为10
平方米→平方分米→平方厘米
师：每相邻两个长度单位之间的进率是10，那每相邻两个面积单位
之间的进率是多少呢？
学生猜测
师：今天这节课我们一起来研究面积单位间的进率。板书课题：面积
单位的换算
【讲授】二、探究新知
课件出示正方形图
师:从图上你获得了哪些数学信息
生1:边长为1分米的正方形
生2:边长为10厘米的正方形
师:数学问题是什么呢?
生:求正方形的面积
师追问:正方形的面积怎么计算呢？
生:边长×边长
师:你能算出正方形的面积吗?
三年级下学期数学二长方形和正方形的面积《面积单位的换算》教案--第2页
三年级下学期数学二长方形和正方形的面积《面积单位的换算》教案--第3页
生:能
师:把你的计算方法写在1号本上
生1:1×1=1平方分米
生2:10×10=100平方厘米
生3:1×10=10平方分米
生4:1×10=10平方厘米
师巡视收集这几种算法,并板书在黑板上
师：老师收集了四位同学做的，大家请看：他们都做对了吗？
生：有的对，有的不对
师：哪几种算法是对的,哪几种是错误的呢？为什么？请大家在4人
小组里交流交流吧！
师：哪些组的孩子愿意汇报你们交流的结果？
师：看来大家一致认为：
1×1=1平方分米
10×10=100平方厘米
这两种算法是正确的（师在这两种后面打√）
师问:同一个正方形,面积怎么会有两种结果?它的面积大小有没有发
生变化?那说明1平方分米与100平方厘米之间有怎样的关系呢?同时
文档评论（0）