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部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》朗读与教学课件.docxVIP

部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》朗读与教学课件.docx

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部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》朗读与教学课件

目录

部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》朗读与教学课件(1)......4

一、导入...................................................4

1.1图片展示...............................................4

1.2课文简介...............................................5

二、朗读指导...............................................5

2.1生字词读音.............................................6

2.2朗读技巧...............................................7

2.2.1语气与节奏...........................................8

2.2.2声调与停顿...........................................9

三、课文分析...............................................9

3.1文章结构..............................................11

3.1.1第一部分............................................11

3.1.2第二部分............................................12

3.1.3第三部分............................................13

3.2中心思想..............................................14

3.3修辞手法..............................................14

四、教学活动..............................................15

4.1课堂提问..............................................16

4.2词语接龙..............................................17

4.3故事续写..............................................18

4.4绘画创作..............................................18

五、作业布置..............................................19

5.1预习下节课文..........................................19

5.2家庭作业..............................................20

5.2.1生字词抄写..........................................21

5.2.2课文背诵............................................21

5.2.3课后练习............................................22

六、总结与反思............................................22

6.1教学效果评价..........................................23

6.2教学不足与改进........................................24

6.3学生反馈与建议........................................24

部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》朗读与教学课件(2).....25

内容概述...............................................25

1.1课文简介..............................................26

1.2教学目标..............................................26

1.3教学重难点........................................

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