网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

J2EE企业级项目开发课程标准(高职).pdfVIP

J2EE企业级项目开发课程标准(高职).pdf

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

J2EE企业级项目开发课程标准

课程性质

1.课程定位和作用

《J2EE企I嚓项开发》是三年制高职高计算机软件技术Java方向的一专

、目专专业门业

核心课程。课程定位于IT职业领域j2ee软件工程师卤位设置的课程,属于专业核

心的课程。程教目标课程任务强调从生的学习兴趣和知水平出发,

课学与学认

倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的软件开发综合应用能

力,使软件开发过程成为学生主动思维、大胆实践、形成积极情感态度和自主学习

能力的过程。

2.课程教学目标与课程任务

本课程的实施强调从学生的学习兴趣和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合

作与交流的学习方式,发展学生的软件开发综合应用能力,使软件开发过程成为学

生主动思维、大胆实践、形成积极情感态度和自主学习能力的过程。

3.课程的内容结构

依据课程培养目标,以工作任务为中心组织教学内容,课程的内容结构以工作任务

为中心组织教学内容,精心设计两个完整的J2EE应用项目,共14个任务。各个

子项目相互关联又相互独立,关联是各个子项目组合成为一个功能完整的Mb应

用项目,相互独立是各个子项目的功能独立,每个子项目可单独进行开发。项目

一电子商城系统的j2ee改造

任务一MVC改造实现电子商城登陆功能MVC改造

任务二实现电子商城登陆功能Struts改造

任务三用DispatchAction实现电子商城商品维护

任务四用动态for实现电子商城商品维护

任务五电子商城用户登陆两种Suusts友好报错实现

任务六用Struts的标签库实现电子商城商品查询页面

任务七用Hibernate的改造电子商城商品维护功能

任务八用Hql的改造电子商城商品查询功能

任务九用Spring的AOP实现电子商城的用户登陆日志

任务十用SSH改造电子商城商品维护功能

任务十一实现电子商城的Web服务网络付款功能

任务十二实现电子商城的Web服务功能的单元测试

任务十三使用AJAX完善电子商城的用户注册功能

项目二

综合项目新(闻发布系统、在线拍卖系统、博客系统、科研资料信息管理系统)

4.课程所处的位置

前导醒品6僮树讼综郃加糊、解顿妙玲却僧、松颂客用艇用开发项LServer

数据库设计和实现》J《AVA开发工具与编程》J《AVAWEB企I檄项用侬。后绑幅W

项目实物〉、阳叫岗位姻〉

二、课程理念

本课程是以提高学生的职技能为目标、以模拟企真实工作过程为导向、以学生

实践为主的教学方式、以职胜任能力为考核评价的项目教学模式。打破以往以

知识点的传授为主要特征的传统学科课程模式,在学生完成项目的基础上掌握相关

的知识点,从理论教授向能掌握进行倾斜。

工作任务和课程内容的确定是通过大量调查论证、以行业专家对软件专业所涵盖的

岗位群进行工作任务和职业能力分析结果为依据,融合计算机程序员、软件设计

师等职业标准对理论知识、操作能和工作态度的要求,以真实项目为背景、以

项目开发工作流程为主线,符合“做中学”的认知规律。

课程内容和教学要求是以工作任务为单元来展开。木课程倡导工学结合、教学做

一体化的教学模式。教学活动的设计紧紧围绕工作任务和课程内容,在教师的指导

下,以学生为主体,以具体的项目为载体,在实训室通过案例驱动、项目导向等教

学方法整合相关的理论和实践,使学生熟悉软件开发的工作流程,能完成相关岗位

的工作任务,获得个性发展与工作岗位需要相一致的职业能力。

课程目标

1.专业能力

掌握

您可能关注的文档

文档评论(0)

微传科技 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体唐山市微传科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130281MA0DTHX11W

1亿VIP精品文档

相关文档