7.2.1 平行线的概念 同步教学课件 七年级下册数学（人教版2024）.pptxVIP

平行线的概念;目标引领;章启导入;课堂导问;探究学习;同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。;针对练习;同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。;问题2：在实际生活中，平行线随处可见.你能举出一些例子吗？;b;问题3按要求画平行线，思考下列问题

(1)同时经过点B、C画直线BC能平行于直线a吗？

(2)分别经过点B、C画直线，能平行直线a线？有多少条？

(3)你不得出什么结论？;经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行(确定性);典例讲解;例2如图，直线a∥b，b∥c，c∥d，那么a∥d吗？为什么？;课堂小结;学习测评;2.同一平面内，不重合的两条直线的位置关系有（）

A．相交、垂直 B．相交、平行

C．垂直、平行 D．相交、垂直、平行;4.已知直线AB和一点P，过点P画直线AB的平行线，可画()

A．1条B．0条 C．1条或0条 D．无数条;6.观察如图所示的长方体，用符号表示下列两条棱的位置关系：

A1B1AB，AA1AB，A1D1D1C1，ADBC.

;6.如图，过P点作PQ∥AB交BC于Q，作PM∥AC交AB于M.

;6.将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开，折痕为EF，把长方形ABEF平摊在桌面上，另一面CDFE无论怎样改变位置，总有CD∥AB存在，为什么？