《山谷回声真好听（第1课时）》名师教案 (1).docxVIP

课题：课题：《山谷回声真好听》第1课时总序第10个教案

课型：听赏编写时间：年月日执行时间：年月日

【教学目标】

1.在聆听声音的活动和游戏中，能够听辨出声音的强弱，认识记忆强弱记号。

2．能学会唱歌曲《山谷回声真好听》，并能用歌声表现声音的强弱。

3.能用声音模仿、表现“回声”这一自然现象，感受到大自然的神奇。

【教学重点】感受并表现声音的强弱。

【教学难点】较准确地用歌声表现回声的强弱效果。

【教学准备】课件

一、组织教学

1、师生接唱问好歌

2、听师弹《山谷回声真好听》

师：大家的动作都能合着音乐的节拍，都有一双会听音乐的耳朵，下面我来考考大家的观察力怎么样？课件示图：找不同

二、认识“声音的强弱”

1、感受渗透

师：你能找出这两幅图有哪些不同吗？

师：这么多的不同，都是因为两只小狗敲鼓的声音不同，一起来听一听。

师：有一个小朋友把这一组对比的声音用图形记录下来，我们来看，哪组图形适合呢？（出示大小对比、颜色浓淡对比的图形，学生判断选择）

师：大家同意吗？好，我也这么认为。

师：很好，有道理。

2、呈现记忆

师：在音乐中，把我们听起来感觉声音响的、大的、重的叫“强”，反之叫“弱”。用记号“f”和“p”表示。赶快往心中记忆。

师：示飞机图片，“f”外形象起飞的飞机，大家想飞机起飞的声音，学一学。

师：示气球图片，“p”外形象漂浮的气球，