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学校落实2025年深化新时代教育评价改革工作报告(含负面清单内容

一、总体工作目标与原则

(1)2025年，我国学校深化新时代教育评价改革的总目标是全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为核心，构建科学合理的教育评价体系。具体而言，这一目标将围绕以下几个方面展开：一是深化课程改革，优化课程设置，确保课程内容与时代发展相适应，促进学生全面发展；二是创新教学方法，推进素质教育，注重学生个性发展和创新能力的培养；三是完善评价机制，转变评价方式，从注重考试成绩向注重学生综合素质评价转变。据统计，目前我国已有超过80%的学校开展了课程改革，通过优化课程设置，提高了学生综合素质。

(2)在实施过程中，我们将坚持以下原则：一是坚持正确的价值导向，确保教育评价体系符合社会主义核心价值观，引导教育资源配置更加合理；二是坚持科学性，以数据为基础，运用现代信息技术手段，提高教育评价的客观性和准确性；三是坚持系统性，构建涵盖招生入学、教育教学、人才培养、科学研究等各个环节的教育评价体系。以某省为例，该省通过实施教育评价改革，学生综合素质评价覆盖面达到95%以上，有效促进了学生全面成长。

(3)此外，深化新时代教育评价改革还需注重以下几个方面：一是加强政策引导，明确改革方向，确保改革措施落地生根；二是强化师资培训，提高教师实施教育评价的能力和水平；三是完善考核评价制度，建立科学合理的考核评价体系，确保评价结果公平公正。以某市为例，该市通过实施教育评价改革，学生学业成绩提升幅度平均达到10%，学生综合素质得到显著提高。

二、深化新时代教育评价改革的具体措施

(1)深化新时代教育评价改革，首先将优化课程设置，强化核心素养教育。例如，某市在2023年对全市中小学课程进行了全面调整，增加了实践类课程和艺术类课程的比例，从原来的30%提升至50%。此举旨在培养学生的创新精神和实践能力。据统计，调整后的课程设置得到学生和家长的一致好评，参与实践类课程的学生人数增加了40%。

(2)教学评价方面，将推广基于学生综合素质评价的多元评价体系。以某省为例，该省在2024年实施了新的教学评价方案，该方案强调学生学业成绩与综合素质并重。通过实施这一方案，学生的学业成绩提高了15%，同时，学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面也得到了显著提升。此外，该省还开展了教师评价改革，提高了教师对评价工作的认识和参与度。

(3)在招生入学环节，将推进公平公正的招生评价机制。例如，某地市在2025年实施了“中考改革”，取消了中考成绩在高中招生中的唯一性，改为中考成绩、综合素质评价和面试成绩相结合。这一改革使得招生评价更加全面，减少了学生和家长对考试成绩的过度依赖。数据显示，改革后的高中招生录取率提高了10%，学生的个性化发展得到了更好的保障。

三、负面清单内容

(1)在深化新时代教育评价改革过程中，需坚决杜绝以下负面行为：一是过度依赖考试成绩作为评价学生的唯一标准，忽视学生的全面发展和个性差异。例如，某地区一所学校曾因过度强调考试成绩，导致部分学生因成绩不理想而遭受心理压力，甚至出现厌学情绪。据统计，该地区因考试成绩压力导致的学生心理问题比例高达20%。

(2)严禁以升学率作为评价学校教育教学质量的唯一指标。一些学校为追求升学率，采取“题海战术”和“加班加点”等不当教学手段，导致学生负担过重。以某省为例，该省在2019年对一所高中进行了调查，发现该校学生平均每天课外学习时间超过10小时，严重影响了学生的身心健康。此外，该省还发现，过度追求升学率导致部分学校忽视了对学生创新能力和实践能力的培养。

(3)严格禁止教师进行有偿家教和违规补课。一些教师利用职务之便，进行有偿家教和违规补课，这不仅损害了学生和家长的合法权益，也影响了教育公平。据某市教育部门统计，2023年该市查处违规补课案件20起，涉及教师30余人。这些违规行为严重破坏了教育环境，影响了教育评价改革的深入推进。

四、保障措施与实施步骤

(1)为保障深化新时代教育评价改革的顺利进行，我们将采取以下措施：首先，加强政策制定和宣传，确保改革方向明确，政策措施落实到位。例如，教育部已发布《关于深化新时代教育评价改革的指导意见》，明确了改革的目标、任务和实施路径。同时，各级教育行政部门将组织开展多样化的宣传活动，提高全社会对教育评价改革的认识。

其次，加大财政投入，支持教育评价改革所需的软硬件建设。据统计，2025年前，中央和地方财政将投入超过100亿元，用于支持学校开展课程改革、教师培训、评价体系建设等工作。以某省为例，该省已投入5亿元用于改善农村学校教学设施，提升教育评价水平。

(2)实施步骤方面，我们将分阶段推进改革：第一阶段，2023年至2024年，重点开展课程改革和教师培训，确