课题开题报告：全过程人民民主国际话语权构建研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《全过程人民民主国际话语权构建研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：全过程人民民主国际话语权构建研究

课题来源：自主选题

课题类型：理论创新与政策研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年5月1日

预计完成时间：2024年11月30日

二、课题研究背景与意义

随着全球化的深入发展，国际话语权成为各国竞相争夺的重要资源。全过程人民民主作为中国特色社会主义民主政治的鲜明特色，其国际话语权的构建对于提升国家形象、增强国际影响力具有重要意义。当前，我国在全过程人民民主的国际传播方面取得了一定成绩，但仍面临诸多挑战。因此，深入研究全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法，对于推动我国民主政治建设、提升国际地位具有现实意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

理论研究：国内学者对全过程人民民主的概念、内涵、特征等方面进行了深入探讨，形成了较为系统的理论体系。

实践研究：我国在全过程人民民主的实践方面积累了丰富经验，如基层民主、协商民主等。

国际传播研究：国内学者开始关注全过程人民民主的国际传播，但研究尚处于起步阶段。

（二）国外研究现状

理论研究：国外学者对民主政治的研究较为成熟，但全过程人民民主的概念尚未引起广泛关注。

实践研究：国外民主政治实践具有多样性，为我国提供了有益借鉴。

国际传播研究：国外学者对民主政治的国际传播有一定研究，但针对全过程人民民主的研究较少。

（三）发展趋势

理论创新：全过程人民民主的理论体系将不断完善，为国际话语权构建提供有力支撑。

实践探索：我国将在全过程人民民主的实践方面进行更多探索，积累更多经验。

国际传播：全过程人民民主的国际传播将逐步加强，提升我国在国际民主政治领域的地位。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

深化全过程人民民主的理论研究，形成具有国际影响力的理论成果。

总结我国全过程人民民主的实践经验，为国际传播提供有力支撑。

探索全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法，提升我国在国际民主政治领域的地位。

（二）研究内容

全过程人民民主的理论内涵、特征及优势。

我国全过程人民民主的实践探索与经验总结。

全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法。

全过程人民民主国际传播的策略与手段。

五、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解全过程人民民主的研究现状与发展趋势。

实地调研法：深入基层，了解全过程人民民主的实践情况。

比较研究法：对比分析国内外民主政治实践，为我国全过程人民民主的国际传播提供借鉴。

案例分析法：选取典型案例，深入剖析全过程人民民主国际话语权构建的成功经验。

（二）研究路径

理论研究：梳理全过程人民民主的理论内涵、特征及优势，形成具有国际影响力的理论成果。

实践研究：总结我国全过程人民民主的实践经验，为国际传播提供有力支撑。

国际传播研究：分析全过程人民民主国际传播的现状与挑战，探索有效的传播策略与手段。

话语权构建研究：探讨全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法，提升我国在国际民主政治领域的地位。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

形成全过程人民民主的理论研究成果，为国际话语权构建提供理论支撑。

总结我国全过程人民民主的实践经验，为国际传播提供有力支撑。

提出全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法，提升我国在国际民主政治领域的地位。

形成全过程人民民主国际传播的策略与手段，为我国民主政治的国际传播提供指导。

（二）成果形式

学术论文：发表在国际国内重要期刊上，提升全过程人民民主的国际影响力。

研究报告：为政府决策提供参考，推动我国民主政治建设。

学术著作：系统总结全过程人民民主的理论与实践，为国际传播提供有力支撑。

研讨会：组织国际研讨会，促进全过程人民民主的国际交流与合作。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

第一阶段（2023年5月-2023年8月）：进行文献研究、实地调研和比较研究，梳理全过程人民民主的理论内涵、特征及优势，总结我国全过程人民民主的实践经验。

第二阶段（2023年9月-2024年2月）：分析全过程人民民主国际传播的现状与挑战，探讨有效的传播策略与手段，提出全过程人民民主国际话语权构建的路径与方法。

第三阶段（2024年3月-2024年8月）：撰写学术论文、研究报告和学术著作，组织国际研讨会，促进全过程人民民主的国际交流与合作。

第四阶段（2024年9月-2024年11月）：对研究成果进行总结与评估，形成最终成果。

（二）人员分工

课题负责人：负责课题的整体规划、进度安排和成果汇总。

李四：负责文献研究和理论梳理。

王五：负责实地调研和经验