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大班健康教案《我爱刷牙》反思

1、大班健康教案我《爱刷牙》反思

活动设计背景

我们班有好几个孩子被牙痛所折，经查看发现这些孩子都不同程度的存在

蛀牙现象。牙齿健康对核子的生长发育尤为重要，为了让孩子们树立保护牙齿的意

识，学习并能掌握正确的刷牙方法，特设计此活动。

活动目标

1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿。

2、学习正确的刷牙方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点：了解蛀牙形成的原因。

难点：学习正确的刷牙方法。

活动准备

自制图片、蛋壳新（鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳）牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、

镜子、饼干

活动过程

一（）开始部分

以猜谜的形式引出课题：

谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐

口中饭菜它碎，早晚用刷把澡洗

二（）基本部分

1、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用

2、教师问：“小朋友们吃过饼干，请你们互相看看牙缝里多了些什么

呢？”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样？”

3、出示自制教具，让幼儿观察蛀牙。

三（）实验部分

教师：“牙齿宝贝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？现在老师给你们做一个

小实验，认真看的小朋友就会找到答案。”

1、介绍实验材料

2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较，教师鼓励幼儿用手摸一摸、

用眼看一看、用鼻闻一闻，比较两种蛋壳的不同。

——新鲜的蛋壳较硬，白色的，没有味道

——浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味

3、小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙

齿就像蛋壳一样，了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产

生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至出现小洞。

（四）探究、学习部分：学习正确的刷牙方法

1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法

2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法

3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法

4、多种形式练习刷牙，比赛谁会刷牙。

5、教师总结：“小朋友们，你们都学会刷牙了吗？牙齿健康对我们很重要，

我们一定要保护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗？”

五（）活动延伸：游戏一一保护牙齿

教学反思

通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了

保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。幼儿能参与活动兴趣很重要，因

此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、

可看、可动手的教具，核子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的

老师们评价不错。但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，

因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配

合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。

2、大班健康教案《我爱喝水》含反思

活动目标：

1、初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是最好的饮用水。

2、学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能

力。

3、引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常

识，培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、知识准备：请幼儿和家长一起收集喝水的好处”资料。

2、教具准备：教师收集资料，并精心制作了电脑课件——《想喝

水就去喝》F（LASH动画片）及《医生的话》《各种各样的水》《健

康喝水歌》音（像幻灯片），供新授知识使用。

3、学具准备：教师设计制作幼儿操作材料一一怎样喝水好”图