2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试高考模拟调研卷历史（四）答案.pdf

2025年重庆市普通高中学业水平选择性考试

高考模拟调研卷历史（四）参考答案

1～5DBCBD6～10ABACD11～15ACABD

1．D。【山城学术圈——解析】春秋时期，“夏”的范围相比西周时期有所扩大，延展到了中原地区的异姓诸

侯国。这反映出当时华夏认同格局出现。该时期的“夏”更多是指礼仪文明之地。A、B项不能据材料得

出，C项与史实不符。

2．B。【山城学术圈——解析】题干中的两则材料共同聚焦在南方地区，从“教用犁耕”，“有妄屠牛者，吏

辄行罚”，“境内丰给”等信息，可以看出东汉时期犁耕技术在南方的传播情况。A、C、D项解读皆不

符合题意。

3．C。【山城学术圈——解析】从中央政府对扬州地区官职的设置以及任命或加封人员可以看出，终唐一朝扬

州的经济政治地位高。A项不能据材料得出，B、D项解读错误。

4．B。【山城学术圈——解析】南宋时期，土地私相买卖，租佃双方“相资相恤”，政府对其不加干预，对土

地交易行为进行规范管理。A、C项解读错误，D项与史实不符。

5．D。【山城学术圈——解析】元末明初，社会初定。从图中全国移民方向来说，华北、西南地区为重点，这

与元末社会动荡，造成这些地区人员空虚有密切关联。A、B、C项解读皆不符合题意。

6．A。【山城学术圈——解析】清朝康熙、雍正年间，政府鼓励基层设立社仓，社仓可以在不同的年景中通过

收储粮食、粜借易新、量口赈济等手段，起到稳定社会秩序的重要作用。B、C、D项解读错误。

7．B。【山城学术圈——解析】晚清思想界王韬，基于“今日之时，天下将极乎一致”的时代背景，看到“特

患中国之自域”的现状，即中国封闭锁国导致落后于世界，因此主张开放图强。A、C、D项均不能从材

料得出。

8．A。【山城学术圈——解析】清末新政中，政府推行新式教育，官立、私立学校蓬勃发展，初期官办居绝对

优势。至1909年，学校总数增加，然官办占比大大减少。其主要原因在于晚清政府财政危机严重，教育

经费十分有限。B、C项不能从材料得出，D项不符合史实。

9．C。【山城学术圈——解析】1923年，梁启超创立文化学院，强调必须要发扬中国传统儒家文化的内在作用，

反对一味学习西方文明，这反映了其对民族复兴道路的思考和探索。A项不符合史实，B、D项不能从材

料得出。

10．D。【山城学术圈——解析】“公私兼顾、劳资两利、内外交流、城乡互助”的举措，是从当时中国多种经

济形式共存现状出发，采取的新民主主义经济方针，意在通过合理调整私人工商业，推动国民经济的恢

复发展。A项不符合史实，B、C项解读错误。

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11．A。【山城学术圈——解析】天体坐标体系（数学知识）从古巴比伦人传到希腊人、再经由印度数学家的发

展传播到阿拉伯地区，体现了人类文明在横向发展中逐渐进步的历史现象。B、D项理解错误，C项不能

据材料得出。

12．C。【山城学术圈——解析】在16、17世纪的地图绘制进程中，国家疆域、民族历史地理等因素不断凸显，

这折射出近代欧洲民族国家逐步形成的历史进程。A、B项不能据材料得出，D项不符合史实。

13．A。【山城学术圈——解析】1789年以来的法国大革命及拿破仑帝国统治时期，法国废除封建制度，保护小

土地所有者的权益。普鲁士王国封建统治秩序受到法国革命浪潮的冲击，逐步调整农业关系，废除农奴

制度。B、C项不能从材料得出，D项不符合史实。

14．B。【山城学术圈——解析】19世纪末，欧洲大陆德国崛起。1904年英法签署的“诚挚协定”是英法协调双

边关系（包括调整在非洲殖民利益的冲突），应对德国扩张威胁的重要举措。但它并没有化解英法之间

的矛盾冲突。D项错误，A、C项不符合史实。

15．D。【山城学术圈——解析】20世纪中后期，发达国家间贸易占比虽有所下降，但占比最多；发达国家与发

展中国家间的贸易有所起伏但基本稳定；发展中国家间的贸易呈现出明显的上升趋势。由此可知，发展

中国家整体经济实力上升，但也面临着挑战。A项不符合史实，B、C项解读错误。

16.（25分）

（1）原因：商品货币经济发展，商业资本活跃；纸钞贬值，铜钱储