仁爱英语教学案例设计topic 1c.pdfVIP

Unit1MakingNewFriends

Topic1Welcometo!

SectionC

Ⅰ.Materialanalysis

本节课通过四组图画和呈现教学，主要活动是1a和2a。学生将在本课

中进一步学问候、道别、感谢的表达方式“Goodafternoon.”，“Howareyou?”

及其答语“Fine,thanks.I’mOK.”此外，还将完成26个英文字母的学习。本节

课是一节读写课在教学过程中，应该把重心放在对学生读写能力的培养上，

加强学生语言运用能力的培养。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims

能够正确朗读并运用下列词汇:afternoon,goodbye,fine,and,here

能熟练读写字母Oo～Zz并认识到字母有印刷体和书写体，大写和小写之

分；

能用英语表达有关问候和告别:Howareyou?Fine,thanks.Andyou?I’m

OK.Goodbye.Hereyouare.Thankyou.

⒉Skillaims

能听懂有关问候、道别、感谢等的表达方式；

能运用表示问候、道别、感谢等的表达方式进行简单的交流；

能在的指导下进行简单的角色表演；

能正确地朗读，并能注意语音语调；

能大声、准确地演唱英文字母歌；

能正确书写和使用大小写字母。

⒊Emotionalaims

能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够认真、规范书写字母和单词；

能体会到学习英语的，培养学生良好的惯。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints

正确使用表示问候、道别、感谢等的表达方式；

正确书写字母Oo～Zz和辨音。

2.Difficultpoints

Be动词am,is,are的应用；

大小写字母的转化；

含有相同音节的字母归类。

Ⅳ.Learningstrategies

唱英语歌曲是学习英语的一种好方法。

Ⅴ.Teachingaids

机、多、黑板和闪卡。

Ⅵ.Teachingprocedures

StepInteractionStudentactivityTeacheractivity

patterns

Introduction1.Thewhole1.Studentsreplytothe1.Greetwithstudents

(6minutes)classteacher“Hi!Goodusingthe

work.morning！”Expressions“Hello!